Що б ви відчували, якби пішли на щорічний огляд, а ваш лікар кинув вам медичний підручник і сказав: «Ти зрозумів!» Більшість людей відчували б страх у такій ситуації, і вони б не хотіли, щоб шукач почувався так у Відкриття Біблії (DBS). Ось чому загальноприйнятим є припущення, що творець учнів — як експерт — має бути присутнім на якомога більшій частині DBS. Проте в усьому світі більшість лідерів руху учнівства повідомляють, що чим менше зборів DBS відвідує той, хто робить учнів, тим краще.
Щоб зрозуміти суть цієї невідповідності, ми збираємося каталогізувати X аспектів групи DBS і подивитися, як творець учнів порівнюється з шукачем, коли виконує роль фасилітатора групи. Ці аспекти такі:
- Як кожну людину можуть сприймати члени групи
- Як кожна особа може відчувати себе, фасилітуючи групу
- Як кожна особа може вплинути на потік групи
- Як кожна особа може вплинути на відтворюваність групи
- Потенційні підводні камені кожного типу людини як фасилітатора DBS
Після детального опису кожної з цих функцій DBS ми отримаємо остаточну відповідь про те, хто є кращим фасилітатором групи. Обов’язково дочитайте до кінця, щоб отримати гарне уявлення про те, як організувати наступні зустрічі DBS!
огляд
Багато тих, хто готує учнів — особливо в міжкультурних умовах — повідомляють про загальну скаргу, коли створюють нову групу DBS. Група говорить їм одне, а поводиться по-різному. Це тому, що важко розрізнити групову динаміку як аутсайдера. Багато разів люди почуваються змушеними сказати гостю «так», просто щоб бути гостинними. Але насправді група може віддати перевагу відповіді «ні». Ось чому важливо розбити кожен із наведених нижче аспектів групової динаміки, коли намагаєтеся вирішити, чи повинен створювати учнів чи шукач фасилітувати DBS.
Сприйняття членами групи
Часто, коли стороння людина відвідує групу, це скидає соціальну динаміку. Через це багатьом тим, хто робить учнів, може бути важко залучити групу до участі, тоді як шукач, який уже є частиною групи, матиме їхню довіру. Отже, якщо ви хочете, щоб учасники групи відчували себе комфортно відкрито ділитися інформацією, однозначно краще мати шукача, який фасилітує групу.
Здатність фасилітатора
Правда, шукач може відчувати себе приголомшеним, коли йому кажуть фасилітувати DBS без присутності зовнішнього творця учнів. Особливо враховуючи навчання та практику, яку може мати той, хто готує учнів. Однак не думайте, що це погано! Навпаки, це може змусити фасилітатора покладатися на інших у групі. Коротше кажучи, фасилітатор з низькими навичками та високими стосунками створює зацікавлену групу, тоді як фасилітатор з високими навичками та низькими стосунками створює тиху та нереагуючу групу. Ще один момент для шукача.
Груповий потік
Неможливо обійти той факт, що більшість тих, хто готує учнів, мають певну підготовку або досвід фасилітації DBS. Навіть якщо ні, як віруючі, у них є Святий Дух, який допомагає їм безперебійно працювати з DBS. У цій категорії той, хто готує учнів, може бути кращим фасилітатором, ніж шукач. Це можна подолати за допомогою невеликих тренувань, тому обов’язково перегляньте нашу іншу статтю на цю тему.
Відтворюваність
Пам’ятаєте, коли ми говорили, що група може бути більш комфортною та відкритою, якщо її фасилітує шукач? Що ж, коли прийде час визначитися з заявою «я буду» або визначити, з ким вони можуть поділитися, вони, швидше за все, дадуть чесну відповідь своєму колезі. Творець учнів може зіткнутися зі звичайною боротьбою людей, які не роблять того, що вони обіцяли зробити, і з цієї причини DBS, сприяний шукачем, може з більшою ймовірністю відтворитися.
Потенційні підводні камені
Як ми вже згадували раніше, оскільки шукач за визначенням не є віруючим, він може зіткнутися з низкою пасток. Можливо, вони, наприклад, не знайомі з Біблією. З іншого боку, люди, які формують учнів, можуть забагато говорити, оскільки більшість віруючих звикли відвідувати церкви, де проповідь є основним засобом навчання. Це може знищити «відкривальну» природу DBS, тому що люди будуть схильні просто слухати те, що має сказати той, хто готує учнів, а не залучатися до того, що може відкривати їм Святий Дух.
Розбивка порівняння
| Творець учнів | шукач | |
| Групове сприйняття | ✅ | |
| Здатність фасилітатора | ✅ | |
| Груповий потік | ✅ | |
| Відтворюваність | ✅ |
Висновок
Якщо ви здивовані тим, що шукач може бути кращим фасилітатором, ніж досвідчений творець учнів, дозвольте нам запропонувати вам нову метафору. Замість поганого лікаря, який кидає вам підручник, уявіть хорошого вчителя, який веде клас, щоб знайти нове розуміння. Більшість сучасних педагогів стверджують, що заучування у фахівця — не найкращий спосіб навчання. Навпаки, вони діють як хороші наставники та заохочують навчатися через досвід та обговорення з колегами. DBS використовує переваги цього стилю навчання та найкраще працює, коли інсайдер фасилітує групу. Звичайно, кожна група є різною, і деяким тим, хто робить учнів, може знадобитися відвідувати групу кілька разів як модель. Але загалом здається очевидним, що чим швидше той, хто готує учнів, зможе вийти з групи, тим краще.
[Команда Waha] навіть створила Waha як програму для мобільних пристроїв, яка допоможе будь-кому полегшити DBS легко та без навчання, тож дозволити шукачу фасилітувати легше, ніж будь-коли. Перейти до Сторінка завантаження Waha і перевірте це сьогодні!
Гостьовий пост від Команда Ваха
