Jak stworzyć Personę?

Poszukiwanie potencjalnych Osób Pokoju

Celem persony jest stworzenie fikcyjnej postaci, która będzie reprezentacją grupy docelowej.

Kluczową rolę w ruchach pomnażania odgrywa idea Osoby Pokoju (zob. Łk 10). Ta osoba może, ale nie musi, sama zostać wierzącym, ale ma tendencję do otwierania swojej sieci, aby otrzymać Ewangelię i odpowiedzieć na nią. Prowadzi to do mnożenia się pokoleń
uczniów i kościoły.

Strategia Ruchu Czynienia Uczniów od Mediów polega na wyszukiwaniu nie tylko poszukiwaczy, ale najlepiej Osób Pokoju. Tak więc opcją do rozważenia byłoby oparcie fikcyjnej postaci, którą tworzysz, na tym, jak mogłaby wyglądać Osoba Pokoju w twoim kontekście.

Co wiemy o Osób Pokoju? Mianowicie, że są wierni, dyspozycyjni i chętni do nauki. Jak wyglądałaby wierna, dyspozycyjna i chętna do nauki osoba w twoim kontekście?

Inną opcją byłoby wybranie segmentu populacji, który Twoim zdaniem byłby najbardziej owocny i oparcie postaci Persony na tym konkretnym segmencie. Niezależnie od tego, którą opcję wybierzesz, oto kroki tworzenia Persony na podstawie Twojej
grupa docelowa.  

Etapy tworzenia Persony

Krok 1. Zatrzymaj się, aby poprosić Ducha Świętego o mądrość.

Dobrą nowiną jest to, że „jeśli komuś z was brak mądrości, niech prosi Boga, który daje wszystkim szczodrze i nie wytykając winy, a będzie wam dana” List Jakuba 1:5. To obietnica, której należy się trzymać, przyjaciele.

Krok 2. Utwórz dokument, który można udostępnić

Użyj internetowego dokumentu do współpracy, np Dokumenty Google gdzie ta Persona może być przechowywana i często do niej odwoływana przez inne osoby.

Krok 3. Zrób inwentaryzację swojej grupy docelowej

Przejrzyj odpowiednie istniejące badania

Jakie badania już istnieją dla Twojej grupy docelowej?

  • Badania misyjne
  • Badania organizacyjne
  • Wykorzystanie mediów

Przejrzyj wszelkie istniejące analizy

Jeśli już korzystasz ze strony internetowej, poświęć trochę czasu na sporządzenie raportu z analiz.

  • Ile osób odwiedza Twoją witrynę
  • Jak długo zostają? Czy oni wracają? Jakie działania podejmują w Twojej witrynie?
  • W którym momencie opuszczają Twoją witrynę? (Współczynnik odrzuceń)

Jak znajdują Twoją witrynę? (polecenie, reklama, wyszukiwanie?)

  • Jakie słowa kluczowe szukali?

Krok 4. Odpowiedz na trzy W

Początkowo twoja osobowość będzie bardziej hipotezą lub przypuszczeniem opartym na tym, jak dobrze znasz swoją grupę docelową. Zacznij od tego, co wiesz, a następnie opracuj plan, jak kopać głębiej i uzyskać jeszcze lepszy wgląd.

Jeśli jesteś outsiderem w stosunku do swojej grupy docelowej, będziesz musiał poświęcić znacznie więcej czasu na badanie swojej osobowości lub polegać w dużym stopniu na lokalnym partnerze, który pomoże w kształtowaniu treści dla docelowych odbiorców.

Kim jest moja publiczność?

  • Ile oni mają lat?
  • Czy są zatrudnieni?
    • Jaki jest ich status zawodowy?
    • Jaka jest ich pensja?
  • Jaki jest status ich związku?
  • Jak bardzo są wykształceni?
  • Jaki jest ich status społeczno-ekonomiczny?
  • Gdzie oni mieszkają
    • W mieście? W wiosce?
    • Z kim mieszkają?

Przykład: Jane Doe ma 35 lat i jest obecnie kasjerką w lokalnym małym sklepie spożywczym. Jest samotna po tym, jak właśnie zerwała z chłopakiem i mieszka z rodzicami i bratem. Zarabia tylko tyle pieniędzy, pracując w sklepie spożywczym, że wystarczy jej brat
miesięczne rachunki medyczne…  

Gdzie jest publiczność, kiedy korzysta z mediów?

  • Czy są w domu z rodziną?
  • Czy to jest wieczorem, kiedy dzieci idą spać?
  • Czy jeżdżą metrem między pracą a szkołą?
  • Czy są sami? Czy są z innymi?
  • Czy konsumują media głównie za pośrednictwem telefonu, komputera, telewizora lub tabletu?
  • Z jakich stron internetowych, aplikacji korzystają?
  • Dlaczego używają mediów?

Co chcesz żeby zrobili?

  • Dlaczego mieliby wejść na Twoją stronę/witrynę?
    • Jaka jest ich motywacja?
    • Czego chcą, aby Twoje treści pomogły im osiągnąć ich cele i wartości?
    • Na jakim etapie duchowej podróży spotkają ich Twoje treści?
  • Jaki rezultat chcesz uzyskać z różnymi punktami zaangażowania?
    • Prywatna wiadomość na Twojej stronie w mediach społecznościowych?
    • Udostępnić swoje treści innym?
    • Debata mająca na celu zwiększenie zaangażowania i liczby odbiorców?
    • Czytać artykuły na swojej stronie?
    • Zadzwonię do ciebie?
  • Jak chcesz, aby znajdowali Twoje treści?

Krok 5. Opisz życie tej osoby ze względnymi szczegółami.

  • Jakie są ich upodobania, antypatie, pragnienia i motywacje?
  • Jakie są ich problemy, odczuwane potrzeby, potencjalne przeszkody?
  • Co cenią? Jak się identyfikują?
  • Co myślą o chrześcijanach? Jakiego rodzaju interakcje miały miejsce? Jaki był rezultat?
  • Gdzie są na swojej duchowej drodze (np. apatyczny, ciekawski,
    konfrontacyjny? Opisz etapy idealnej podróży, którą by odbył
    w kierunku Chrystusa.

Więcej pytań do rozważenia:

Przykład: Jane wstaje każdego ranka, aby wziąć poranną zmianę w sklepie spożywczym, a wieczorem wraca do domu, aby wypełnić i wysłać CV do pracodawców w swojej dziedzinie. Spędza czas z przyjaciółmi, kiedy może, ale czuje ciężar pomocy w utrzymaniu rodziny. Już dawno zrezygnowała z chodzenia do miejscowego centrum kultu. Jej rodzina nadal jeździ na specjalne wakacje, ale ona coraz rzadziej. Nie jest pewna, czy wierzy w istnienie Boga, ale chciałaby mieć pewność

Przykład: Wszystkie pieniądze Jane idą na rachunki medyczne jej brata. W związku z tym ledwo radzi sobie finansowo. Chce przynieść honor swojej rodzinie i sobie poprzez to, jak wygląda i co nosi, ale znalezienie na to pieniędzy jest trudne. Kiedy nosi pewne stare ubrania/makijaż, czuje, że wszyscy wokół ją to zauważają — żałuje, że nie ma pieniędzy na czytanie magazynów o modzie, które czyta. Jej rodzice zawsze mówią o tym, jak bardzo chcieliby, żeby dostała lepszą pracę. Może wtedy nie byliby tak zadłużeni.

Przykład: Czasami Jane zastanawia się, czy powinna nadal prosić rodziców o pieniądze na wyjścia z przyjaciółmi, ale jej rodzice upierają się, że wszystko jest w porządku i choć się zastanawia, za bardzo lubi wychodzić z przyjaciółmi, by naciskać na ten problem. Jej rodzice często mówią o swoim zmartwieniu, że nie będą mieli dość jedzenia – to dodaje nieświadomej presji do życia Jane i zwiększa jej poczucie bycia ciężarem. Z pewnością gdyby mogła się wyprowadzić, byłoby lepiej dla wszystkich.

Przykład: Jane jest przerażona myślą, że zachoruje. Jej rodzina ma już dość rachunków lekarskich do opłacenia. Gdyby Jane sama zachorowała i musiała opuścić pracę, z pewnością ucierpiałaby na tym rodzina. Nie mówiąc już o tym, że bycie chorym oznacza utknięcie w domu; co nie jest miejscem, w którym lubi przebywać.

Przykład: Ilekroć Jane czuje trzęsienie ziemi lub nadchodzą ulewne deszcze, jej ogólne poczucie niepokoju wzrasta. Co by się stało, gdyby jej dom został zniszczony? Nie lubi o tym myśleć – jej babcia myśli o tym za nich wszystkich. Ale czasami przychodzi jej do głowy myśl: „Co by się ze mną stało, gdybym umarł?” Ilekroć pojawiają się te pytania, zwraca się do komfortu medytacji i zwraca większą uwagę na swój horoskop. Czasami szuka odpowiedzi w Internecie, ale nie znajduje tam pocieszenia.

Przykład: Jane dorastała w domu, w którym każdy przejaw złości, frustracji lub płaczu spotykał się z fizycznym i emocjonalnym zawstydzeniem. Choć teraz stara się unikać takich dramatycznych wyrażeń, to raz na jakiś czas daje o sobie znać złość lub smutek i po raz kolejny spotyka się z zawstydzającymi słowami. Czuje, jak na powierzchni jej serce staje się coraz bardziej odrętwiałe. Czy powinno ją to jeszcze obchodzić? Czy powinna nadal oddawać serce i pokazywać się tylko po to, by spotkać się ze wstydem? Nie tylko to, ale przyzwyczaiła się do zamykania się w swoich związkach z facetami. Za każdym razem, gdy otwierała się przed facetem, odpowiadał, że posuwa się za daleko i wykorzystuje jej wrażliwość. Czuje się stwardniała i zastanawia się, czy jakikolwiek związek mógłby sprawić, że poczuje się bezpieczna i kochana.

Przykład: Jane ma mieszane pochodzenie etniczne. Powoduje to spore napięcie w jej sercu, ponieważ czuje, że identyfikowanie się tylko z jednym oznaczałoby zranienie kogoś, kogo kocha. Historie dawnych napięć między różnymi narodami sprawiają, że odpowiada tolerancyjną, obojętną postawą wobec grup etnicznych i religii, do których są przywiązane. Jednak „Kim ona jest? Czym ona jest?" to pytania, nad którymi czasem pozwala sobie się zastanowić – choć bez większych nadziei i konkluzji.

Przykład: Jane ciągle się zastanawia: „Jeśli nie należę do jakiejś partii i nie myślę tak, jak ta partia; mogę dostać pracę? Nikt nie wie, jak długo utrzyma się obecny system polityczny. Co zrobię, jeśli się nie utrzyma? Co zrobię, jeśli tak się stanie?” Jane zastanawia się, co się stanie; co jeśli ten lub inny kraj przejmie władzę? A jeśli będzie kolejna wojna? Stara się nie myśleć o tym zbyt często, ale jest to trudne.

  • Komu/czemu ufają?
  • Jak podejmują decyzje? Jak wygląda ten proces?

Przykład: Jane czerpie wskazówki, czym jest prawda, z działań otaczających ją osób. Postrzega Pismo Święte jako podstawę prawdy, ale duży wpływ na nią mają działania jej przyjaciół i rodziny. Bóg, jeśli istnieje, musi być źródłem prawdy, ale ona nie jest pewna, czym jest ta prawda i jaki ma na nią wpływ. Najczęściej korzysta z internetu, przyjaciół, rodziny i społeczności, aby dowiedzieć się, czego potrzebuje.

Przykład: Gdyby Jane naprawdę rozważała poznanie Jezusa, martwiłaby się tym, co myślą o niej inni. Byłaby szczególnie zaniepokojona tym, co pomyśli jej rodzina. Czy ludzie pomyślą, że dołączyła do jednej z przerażających sekt, o których istnieniu wiedziano? Czy wszystko potoczyłoby się inaczej? Czy podziały w jej rodzinie staną się jeszcze większe? Czy może zaufać ludziom, którzy pomagają jej poznać Jezusa? Czy próbują nią manipulować?

5. Utwórz profil Persona


Krótko opisz przeciętnego pożądanego użytkownika.

  • stron 2 maksymalna
  • Dołącz zdjęcie użytkownika
  • Nazwij użytkownika
  • Opisz postać w krótkich zdaniach i słowach kluczowych
  • Dołącz cytat, który najlepiej reprezentuje osobę

Mobile Ministerstwo Forum zapewnia szablon z których możesz skorzystać, jak również przykłady.

Zasoby: