2 – ເປັນເອກະລັກ (ຫຼືບໍ່) ກ່ຽວກັບເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ?
ໃນບົດຮຽນນີ້, ພວກເຮົາເບິ່ງບາງສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ ເລື່ອງຍຸດທະສາດ ແຕກຕ່າງຈາກເລື່ອງສື່ມວນຊົນພື້ນເມືອງອື່ນໆ. ຖ້າທ່ານຍັງເຮັດວຽກໂດຍຜ່ານບົດຮຽນອື່ນໆຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ນີ້, ທ່ານຈະເຫັນການເນັ້ນຫນັກໃສ່ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບເປົ້າຫມາຍ END ໃຫຍ່ຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມການແຜ່ພັນຂອງສາວົກຂອງພຣະເຢຊູ. ແນ່ນອນ, ເປົ້າໝາຍໃຫຍ່ເຊັ່ນນັ້ນຕ້ອງການຫຼາຍຂັ້ນຕອນ ແລະເປົ້າໝາຍທີ່ນ້ອຍກວ່າ.
ເນື້ອໃນສື່ຂອງພວກເຮົາຄວນມີທັງຈຸດຈົບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ ແລະຂັ້ນຕອນນ້ອຍກວ່າຢູ່ໃນໃຈສະເໝີ. ແຕ່ເນື້ອໃນສ່ວນຕົວຂອງເຮົາ—ແຕ່ລະເລື່ອງທີ່ນ້ອຍໆ—ອາດຈະຮັບໃຊ້ພຽງແຕ່ຂັ້ນຕອນທີ່ນ້ອຍກວ່າ, ການປູກເມັດພືດ, ເຊື້ອເຊີນຂັ້ນຕອນການກະທຳທີ່ນ້ອຍກວ່າໃນການເດີນທາງແຫ່ງສັດທາ ແລະ ການເປັນສານຸສິດ.
ເບິ່ງວິດີໂອສັ້ນໆນີ້, ຈາກນັ້ນໃຊ້ເວລາກັບທີມງານຂອງທ່ານເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄໍາຖາມຂ້າງລຸ່ມນີ້.
ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ
ຕອນນີ້ເຈົ້າໄດ້ເບິ່ງວິດີໂອແລ້ວ, ຈົ່ງໃຊ້ເວລາໃນຕົວເຈົ້າເອງ, ຫຼືກັບເພື່ອນຮ່ວມທີມ, ເພື່ອຄິດກ່ຽວກັບ ແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້.
- ຄິດກ່ຽວກັບ, ແລະຂຽນລົງ ENDS ທີ່ທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ນີ້ແມ່ນຂັບເຄື່ອນໂດຍພະນັກງານພາກສະຫນາມແລະຍຸດທະສາດຂອງພວກເຂົາ. ມັນອາດຈະເປັນ:
- ໃນໄລຍະເລີ່ມຕົ້ນ, ພຽງແຕ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຕອບສະຫນອງການໂພດສື່ມວນຊົນສັງຄົມ, ວິດີໂອ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຮ້ອງຂໍໃຫ້ຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງອອນໄລນ໌ຢ່າງປອດໄພ.
- ກຸ່ມຄົນທ້ອງຖິ່ນທີ່ສຶກສາຄຳພີໄບເບິນຮ່ວມກັນ
- ຜູ້ຄົນເຫັນດີທີ່ຈະພົບປະຕໍ່ໜ້າເພື່ອການເປັນສານຸສິດ.
- ບົດເລື່ອງສື່ຕ່າງໆທີ່ທ່ານໄດ້ສ້າງ ຫຼືພົບເຫັນຈາກແຫຼ່ງອື່ນໆໄດ້ໃຫ້ບໍລິການເພື່ອນໍາຄົນໄປຫາ ENDs ທີ່ທ່ານຂຽນຂ້າງເທິງນັ້ນດີປານໃດ?
- ອົງປະກອບອັນໃດທີ່ອາດຈະຂາດຫາຍໄປ? ເລື່ອງປະເພດໃດແດ່ທີ່ທ່ານຄິດວ່າອາດຈະມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນການດຶງດູດຄົນໄປສູ່ຈຸດຈົບເຫຼົ່ານີ້?
- ຖ້າທ່ານເປັນຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ, ທ່ານເຄີຍເຮັດວຽກໂດຍກົງກັບພະນັກງານພາກສະຫນາມເພື່ອພັດທະນາບົດເລື່ອງທີ່ປະສົມປະສານກັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນພາກສະຫນາມແລະຍຸດທະສາດການຕິດຕາມບໍ?
- ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະໂອກາດອັນໃດທີ່ມັນສະເໜີໃຫ້ທ່ານ?
- ຖ້າທ່ານເປັນພະນັກງານພາກສະຫນາມ, ປະສົບການຂອງທ່ານແມ່ນຫຍັງກັບການຊອກຫາເລື່ອງທີ່ມີປະສິດຕິຜົນແທ້ໆສໍາລັບຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນຂອງທ່ານ?
- ທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມສ້າງເລື່ອງຂອງຕົນເອງ, ຫຼືທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມຕົ້ນຕໍເພື່ອຊອກຫາແຫຼ່ງສື່ອື່ນໆເພື່ອນໍາໃຊ້ແລະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບການທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານບໍ?
ໃຊ້ເວລາເພື່ອບັນທຶກການຕອບສະຫນອງຂອງທ່ານຕໍ່ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອກ້າວໄປສູ່ບົດຮຽນຕໍ່ໄປ.