តើអ្វីជាអ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យ?
អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យ នៅក្នុងបរិបទនៃចលនាបង្កើតសិស្ស (M2DMM) គឺមិនពេញចិត្តនឹងស្ថានភាពនៃក្រសួងនោះទេ។ ពួកគេសុខចិត្តតស៊ូជាមួយព្រះ ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបប្រើបច្ចេកវិទ្យាដែលទ្រង់បានប្រគល់ឱ្យជំនាន់របស់យើងឱ្យបង្កើនល្បឿន DMM ។
ដំបូង អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យអាចជា "ក្រុមមនុស្សតែម្នាក់" ប៉ុន្តែពួកគេនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមបង្កើតក្រុមដែលមានសុខភាពល្អ។ ជាការប្រសើរណាស់ ក្រុមនេះនឹងមានសមាសភាពពីអ្នកស្រុក និងអ្នកដែលមានជំនាញជាងអ្នកដឹកនាំក្នុងឈុតជំនាញផ្សេងៗ។
ពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា អ្នកដឹកនាំនេះនឹងរីករាយដែលព្រះគម្ពីរពោរពេញដោយករណីសិក្សាដែលមានឧបសគ្គ កំហុស និងការបាត់បង់។ ពួកគេនឹងទុកចិត្តថាព្រះមានផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខ ទោះបីជាផ្លូវដែលបន្ទាបខ្លួនឬលំបាកក៏ដោយ។
តើទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកដឹកនាំដោយចក្ខុវិស័យមានអ្វីខ្លះ?
ស្គាល់វិវរណៈរបស់ព្រះ
ការមើលឃើញកើតចេញពីវិវរណៈ។ យើងត្រូវដឹងពីអ្វីដែលព្រះបានមានបន្ទូលថាទ្រង់ចង់បាន។ យើងដឹងថាទ្រង់ចង់គ្រប់កុលសម្ព័ន្ធ គ្រប់ភាសា និងគ្រប់ជាតិសាសន៍នៅចំពោះមុខបល្ល័ង្ករបស់ទ្រង់។ ទ្រង់ចង់ប្រើយើង ដើម្បីជួយអ្នកបាត់បង់ ឱ្យបានទទួលការសង្គ្រោះ ហើយអ្នកដែលបានសង្រ្គោះឱ្យដូចជាព្រះគ្រីស្ទ។ ទ្រង់អនុញ្ញាតឲ្យមនុស្សជំនាន់មួយស្គាល់សម័យកាល និងដឹងពីអ្វីដែលរាស្ត្រទ្រង់គួរធ្វើ។
វាយតម្លៃជាទៀងទាត់ យោងទៅតាមនិយមន័យនៃភាពជោគជ័យរបស់ព្រះយេស៊ូវ
អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងមិនផ្តោតលើរង្វាស់ឥតប្រយោជន៍របស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ (ឧទាហរណ៍ សារឯកជន ការចុច ការមើល។ល។)។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេនឹងមានការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្មោះត្រង់ទៅលើការធ្វើឲ្យមានសិស្សដែលព្រះយេស៊ូមានបន្ទូលកំណត់ជោគជ័យដែលទ្រង់ចង់បាន។
ប្រមូលធនធាន
អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យត្រូវមានផ្នត់គំនិតថាបញ្ហាអ្វីក៏ដោយ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយ។ ប្រសិនបើខ្វះធនធាន ជំនាញដែលត្រូវការ ឬមិត្តរួមក្រុម អ្នកដឹកនាំមិនអាចអង្គុយរង់ចាំ ឬរង់ចាំបានទេ។ ពួកគេត្រូវតែសួរ ស្វែងរក និងគោះដើម្បីមើលពីរបៀបដែលព្រះនឹងផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការងារ។
បង្កើតភាពច្បាស់លាស់
អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់លើបេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ តម្លៃ យុថ្កាយុទ្ធសាស្ត្រ និងដំណើរការ។ ពួកគេមិនចាំបាច់អាចនិយាយបានល្អឥតខ្ចោះដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវចាប់ផ្តើមដំណើរការម្តងហើយម្តងទៀតនៃការផ្តល់នូវការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋាន។ ជាយថាហេតុ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការបង្ហាញចំណុចទាំងនេះដល់ក្រុមរបស់អ្នក សម្ព័ន្ធ ដៃគូសក្តានុពល និងអ្នកផ្តល់មូលនិធិ ដើម្បីរក្សាពួកគេឱ្យនាំមុខគេក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃ។
- ទស្សនៈវិស័យ: តើយើងចង់ឃើញអ្វីកើតឡើង?
- បេសកកម្ម: តើយើងនឹងវាស់វែងវឌ្ឍនភាពចំពោះចក្ខុវិស័យនេះដោយរបៀបណា?
- តម្លៃ: តើអ្វីទៅជារបស់ដែលយើងនឹងទៅជាន់លើ? តើយើងចង់ក្លាយជាមនុស្សបែបណា? តើមនុស្សប្រភេទណាដែលយើងរំពឹងថាអ្នកដទៃនឹងធ្វើការជាមួយយើង?
- យុថ្កាយុទ្ធសាស្ត្រ៖ តើគម្រោង និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងបែបណាដែលយើងនឹងធ្វើ ឬមិនធ្វើ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់?
ការណែនាំសៀវភៅ៖ Tគុណសម្បត្តិរបស់គាត់។ ដោយ Patrick Lencioni
ធ្វើអ្វីក៏ដោយដែលវាត្រូវការដើម្បីទទួលបានការងារនោះ
បន្តសួរព្រះអំពីអ្វីដែលទ្រង់នឹងធ្វើដើម្បីសម្រេចចក្ខុវិស័យរបស់ទ្រង់ ហើយផ្ដោតលើភាពស្មោះត្រង់ក្នុងអ្វីដែលព្រះបើកសម្ដែង។
តើអ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យធ្វើការជាមួយតួនាទីផ្សេងទៀតដោយរបៀបណា?
អ្នកបង្កើតសម្ព័ន្ធ៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងជួយ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍សម្ព័ន្ធ បង្កើតវប្បធម៌មួយដែលសំណួរ និងចម្លើយត្រូវបានស្វាគមន៍ ពីព្រោះម្នាក់ៗអាចរួមចំណែកដល់ការពន្លឿនការងារ។ អ្នកដឹកនាំក៏នឹងជួយអ្នកបង្កើតសម្ព័ន្ធឱ្យដឹងថា ដើម្បីភាពជាដៃគូធ្វើការ ភាគីទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការការរួមចំណែករបស់អ្នកដទៃយ៉ាងពិតប្រាកដ។
ពហុគុណ៖ ល្អបំផុត អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យក៏នឹងក្លាយជាមេគុណផងដែរ ដែលដឹកនាំពីបទពិសោធន៍បង្កើតសិស្សពីចុងដល់ចប់។ នេះ។ តួនាទីផ្សេងទៀត។ គឺជាតួនាទីគាំទ្រសម្រាប់គោលបំណងនៃការធ្វើឱ្យមានសិស្ស។
អ្នកចែកចាយ៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងជួយអ្នកចែកចាយឱ្យចងចាំថា "បក្សីនៃខ្យល់" នឹងលួចគ្រាប់ពូជល្អប្រសិនបើយើងមិនធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ពួកគេនឹងរំឭកអ្នកចែកចាយឲ្យផ្ដល់បន្ថែមទៀតដល់អ្នកដែលស្មោះត្រង់ ហើយដកខ្លួនចេញពីអ្នកដែលមិនមាន។
តម្រងឌីជីថល៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងរំលឹកអ្នកតម្រងឌីជីថលថាគាត់មិនអាចយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកស្វែងរកគ្រប់រូបដោយគ្មានកំណត់នោះទេ។ អ្វីដែលកាន់តែស្រលាញ់នោះគឺ Digital Filterer ជាអ្នកចាំយាមដែលធ្វើការហៅទូរសព្ទនៅពេលដល់ពេលកំណត់អ្នកស្វែងរកទៅមេគុណ។
ម៉ាក។៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងជួយអ្នកទីផ្សារចងចាំថា DNA ដែលយើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង DNA ដែលយើងនឹងបញ្ចប់។ វាជាការចាំបាច់ដែលខ្លឹមសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយលើកកម្ពស់ការរកឃើញ ការគោរពប្រតិបត្តិ និងការចែករំលែកព្រះបន្ទូលដែលយើងសង្ឃឹមថាអ្នកកាន់តាមដែលមានភាពចាស់ទុំនឹងមាន។ អ្នកដឹកនាំក៏នឹងជំរុញអ្នកទីផ្សារឱ្យបន្តការពិសោធ ហើយនឹងជួយអ្នកទីផ្សារឱ្យចងចាំថា មាត្រដ្ឋានដែលសំខាន់ជាងគេគឺនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃចីវលោ។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យព្យាយាមធ្វើអ្វីៗជាច្រើន ហើយបន្តរៀន។
អ្នកបច្ចេកទេស៖ អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកបច្ចេកទេសឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់យ៉ាងឃោរឃៅចំពោះអ្វីដែលមាន និងមិនដំណើរការ។ ពួកគេនឹងលើកទឹកចិត្តវិធីសាស្រ្ត "តិចគឺច្រើន" សម្រាប់ដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាសាមញ្ញ និងឆើតឆាយ។
ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីតួនាទីដែលត្រូវការដើម្បីចាប់ផ្តើមយុទ្ធសាស្ត្រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទៅ DMM ។
តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យល្អ?
- អ្នកបោកបង្កើតអ្នកដឹកនាំល្អ។ ពួកគេបោករំលងដល់ចុងគម្ពីរដើម្បីមើលថាតើដំណើររឿងប្រែជាយ៉ាងណា៖ ភាគីយើងឈ្នះ។ គ្រប់ភាសា កុលសម្ព័ន្ធ និងប្រជាជាតិទាំងអស់ គឺនៅចំពោះមុខបល្ល័ង្ករបស់ព្រះ។ នេះជំរុញអ្នកដឹកនាំ និងអ្នកដើរតាមទាំងអស់ឱ្យប្រថុយគ្រប់យ៉ាងឆ្ពោះទៅរកលទ្ធផលនោះ។ នេះបង្កើតឱ្យមានការរំពឹងទុកថា អ្វីដែលព្រះយេស៊ូវបានធ្វើនៅលើឈើឆ្កាងគឺពិតជាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសង្គ្រោះជំនាន់របស់យើង។
- សាវកមានទំនោរបង្កើតអ្នកដឹកនាំល្អ។ ពួកគេច្រើនតែមានការអត់ធ្មត់ខ្ពស់ចំពោះភាពមិនច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងត្រូវការភាពខ្លាំងរបស់អ្នកដទៃ ប្រសិនបើពួកគេចង់ឱ្យក្រសួងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។
- មនុស្សដែលចេះ « ដើរក្នុងពន្លឺ » ( យ៉ូហានទី១ ១:៧ ) ជួនកាលបង្កើតអ្នកដឹកនាំល្អដែលអាចចែកចាយជោគជ័យ និងបរាជ័យដោយភាពស្មោះត្រង់បំផុត ។
- ដើម្បីចាប់ផ្តើមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង M2DMM បុគ្គលម្នាក់អាចប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដើម្បីស្វែងរកអ្នកស្វែងរកដោយមិនធ្វើឱ្យវាស្មុគស្មាញពេក។ ប្រសិនបើសិស្សវិទ្យាល័យមានឧបករណ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់ពួកគេ ពួកគេអាច និងគួរប្រើវាដើម្បីនាំសិរីរុងរឿងដល់ព្រះយេស៊ូវ។
តើអ្នកមានសំណួរអ្វីខ្លះអំពីតួនាទីរបស់អ្នកដឹកនាំដែលមានចក្ខុវិស័យ?
និយមន័យដ៏មានតម្លៃនៃ Visionary Leader វាបើកភ្នែករបស់ខ្ញុំ និងធ្វើឱ្យច្បាស់ថាតើតួនាទីរបស់ខ្ញុំត្រូវលេងអ្វីខ្លះ។ សូមអរគុណ