១- តើអ្វីជា "ការនិទានរឿងបែបយុទ្ធសាស្ត្រ?"
ការនិទានរឿងយុទ្ធសាស្ត្រ – ភ្ជាប់រឿងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដោយផ្ទាល់ជាមួយក្រសួងដែលកំពុងបង្កើតសិស្ស។
នៅក្នុងមេរៀនណែនាំនេះ លោក Tom និយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយក្នុងការគិតក្នុងនាមជាអ្នកបង្កើតមាតិកា ឆ្ពោះទៅរកការបង្កើត ជាយុទ្ធសាស្រ្ត ធាតុសំខាន់នៃដំណើរការផលិតភាពយន្តរបស់គាត់។
A រឿង ជាញឹកញាប់គឺជាឱកាសដំបូងសម្រាប់នរណាម្នាក់ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើររបស់ពួកគេ ចូលរួមជាមួយអ្នកដទៃ និងដើម្បីឈានជំហាននៃភាពជាសិស្ស។ ព្រោះតែរឿងនេះ, អ្នកនិទានរឿងជាយុទ្ធសាស្ត្រអាចបម្រើអ្នកបង្កើតសិស្ស នៅលើវាលស្រែដោយការស្តាប់ និងរៀនពីពួកគេ និង "រុំ" រឿងរបស់យើងទៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រវាល។
មើលវីដេអូខ្លីនេះ បន្ទាប់មកចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនសម្រាប់ក្រុមរបស់អ្នកផ្ទាល់។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
បន្ទាប់ពីអ្នកមើលវីដេអូជាបុគ្គល ឬល្អជាងនេះជាមួយមិត្តរួមក្រុម៖
គិតអំពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការនិទានរឿង។ ទោះបីជាអ្នកមិនទាន់ចាស់ក៏ដោយ ចូរប្រៀបធៀបខ្សែភាពយន្ត ទូរទស្សន៍ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងទៀតពីអតីតកាល (ជាង 10 ឆ្នាំ) ទៅនឹងអ្វីដែលពេញនិយម និងមានឥទ្ធិពលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
- តើអ្នករកឃើញ និងប្រើប្រាស់សាច់រឿងឥឡូវនេះដោយរបៀបណា បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន? តើប៉ុស្តិ៍ ឧបករណ៍ និងប្រភេទនៃមាតិកាមេឌៀទូទៅមានអ្វីខ្លះ?
- តើវាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះអ្នកក្នុងនាមជាអ្នកប្រើប្រាស់ ឬអ្នកបង្កើត។ រំភើប បំភិតបំភ័យ ច្របូកច្របល់...?
- ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកបង្កើតមាតិកាតើអ្នកបានបង្កើតគម្រោងដោយភាពជាដៃគូជាមួយកម្មករវាលដែលនឹងប្រើប្រាស់វាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា? (ប្រហែលជាវាជាទម្លាប់ធម្មតាសម្រាប់អ្នក ឬប្រហែលជាវាជាវិធីថ្មីដើម្បីទាក់ទងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់អ្នក។)
- តើមានអ្វីអាចផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់អ្នក ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាម "រុំ" រឿងរ៉ាវប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់អ្នកទៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងស្រុករបស់បុគ្គលិកវាលដែលចង់ចូលរួមជាមួយអ្នកស្វែងរក?
- បើអ្នកជាអ្នកធ្វើការដែលចូលរួមក្នុងការបង្កើតសិស្សរបៀបដែលគំនិតនេះអាចជា ការនិទានរឿងយុទ្ធសាស្ត្រ មានឥទ្ធិពលលើប្រភេទរឿងដែលអ្នកស្វែងរកក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយរបស់អ្នក?
ចំណាយពេលខ្លះដើម្បីកត់ត្រាចម្លើយរបស់អ្នកចំពោះសំណួរទាំងនេះ។ បន្ទាប់មក មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីបន្តទៅ មេរៀនទី 2 – តើមានអ្វីប្លែក (ឬអត់) អំពីរឿងទាំងនេះ?