Адамдар

Алдыңғы сабақ
Келесі сабақ

Жеке тұлғаны қалай жасауға болады?

Адамдар Жеке тұлғаны қалай жасауға болады?

Бейбітшіліктің әлеуетті тұлғаларын іздеу

Персонаның мақсаты - мақсатты аудиторияңызды бейнелейтін ойдан шығарылған кейіпкерді жасау.

Көбейту қозғалыстарындағы басты рөл Бейбітшілік Тұлғасының идеясы болып табылады (Лұқа 10-ны қараңыз). Бұл адамның өзі сенуші болуы немесе болмауы мүмкін, бірақ олар Інжілді қабылдау және оған жауап беру үшін өз желісін ашуға бейім. Бұл ұрпақтардың көбеюіне әкеледі
шәкірттер мен шіркеулер.

«Бұқаралық ақпарат құралдарынан шәкірт дайындау» қозғалысының стратегиясы ізденушілер үшін ғана емес, Бейбітшілік тұлғасы болуы керек. Сонымен, сіз жасаған ойдан шығарылған кейіпкерді контекстіңіздегі Бейбітшілік адамы қандай болуы мүмкін екеніне негіздеу қарастырылатын нұсқа болады.

Бейбітшілік адамдары туралы не білеміз? Атап айтқанда, олар адал, қол жетімді және үйретуге болады. Сіздің контекстіңізде сенімді, қол жетімді, үйрететін адам қандай болады?

Тағы бір нұсқа - ең жемісті деп санайтын популяцияның сегментін таңдау және персона сипатын осы сегментке негіздеу. Қай опцияны таңдағаныңызға қарамастан, міне, жеке тұлғаны құру қадамдары
мақсатты аудитория.  

Жеке тұлғаны құру қадамдары

1-қадам. Киелі Рухтан даналық сұрау үшін үзіліс жасаңыз.

Ізгі хабар: “Егер кімде-кім даналық жетіспейтін болса, барлығына жомарттықпен мінсіз беретін Құдайдан сұраңдар, сонда ол сендерге беріледі” Жақып 1:5. Бұл ұстанатын уәде, достар.

2-қадам. Ортақ құжат жасаңыз

сияқты онлайн бірлескен құжатты пайдаланыңыз Google Docs онда бұл Persona сақталады және басқалар жиі сілтеме жасай алады.

3-қадам. Мақсатты аудиторияңызды түгендеңіз

Сәйкес бар зерттеулерге шолу жасаңыз

Сіздің мақсатты аудиторияңыз үшін қандай зерттеулер бар?

  • Миссияларды зерттеу
  • Ұйымдастырушылық зерттеу
  • Бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалану

Кез келген бар аналитиканы қарап шығыңыз

Егер сіз веб-сайтты әлдеқашан пайдаланып жатсаңыз, аналитика туралы есеп беруге уақыт бөліңіз.

  • Сіздің сайтыңызға қанша адам кіріп жатыр
  • Олар қанша уақыт тұрады? Олар қайтып келе ме? Сайтыңызда олар қандай әрекет жасайды?
  • Олар қай кезде сіздің сайтыңызды тастап кетеді? (шығу жылдамдығы)

Олар сіздің сайтыңызды қалай табады? (жолдау, жарнама, іздеу?)

  • Олар қандай түйінді сөздерді іздеді?

4-қадам. Үш Втқа жауап беріңіз

Бастапқыда сіздің тұлғаңыз мақсатты аудиторияңызды қаншалықты жақсы білетініңізге негізделген гипотеза немесе болжам болады. Өзіңіз білетін нәрседен бастаңыз, содан кейін тереңірек қазып, одан да көп түсінік алу үшін жоспар жасаңыз.

Егер сіз өзіңіздің мақсатты адамдар тобыңыздың бөтен адамы болсаңыз, сіздің тұлғаңызды зерттеуге көбірек уақыт жұмсауыңыз немесе мақсатты аудиторияңызға мазмұнды қалыптастыруға көмектесу үшін жергілікті серіктеске көбірек сенуіңіз керек.

Менің аудиториям кім?

  • Олар неше жаста?
  • Олар жұмысқа орналасқан ба?
    • Олардың жұмыс жағдайы қандай?
    • Олардың жалақысы қанша?
  • Олардың қарым-қатынас жағдайы қандай?
  • Олар қаншалықты білімді?
  • Олардың әлеуметтік-экономикалық жағдайы қандай?
  • Олар қайда тұрады?
    • Қалада? Ауылда ма?
    • Олар кіммен тұрады?

Мысал: Джейн До 35 жаста және қазір жергілікті шағын азық-түлік дүкенінде кассир. Жігітінен ажырасқан ол бойдақ, ата-анасымен және ағасымен бірге тұрады. Ол азық-түлік дүкенінде жұмыс істеп, ағасының ақшасын жабуға жеткілікті ақша табады
ай сайынғы медициналық төлемдер…  

Бұқаралық ақпарат құралдарын пайдаланған кезде аудитория қайда?

  • Олар отбасымен үйде ме?
  • Балалар ұйықтағаннан кейін кешке ме?
  • Олар жұмыс пен мектеп арасында метромен жүре ме?
  • Олар жалғыз ба? Олар басқалармен бірге ме?
  • Олар негізінен телефон, компьютер, теледидар немесе планшет арқылы медианы тұтынады ма?
  • Олар қандай веб-сайттарды, қолданбаларды пайдаланады?
  • Неліктен олар бұқаралық ақпарат құралдарын пайдаланады?

Олардың не істегенін қалайсыз?

  • Неліктен олар сіздің парағыңызға/сайтыңызға барады?
    • Олардың мотивациясы қандай?
    • Мазмұныңыз олардың мақсаттары мен құндылықтарына жетуге көмектесуі үшін олар не қалайды?
    • Сіздің мазмұныңыз олардың рухани саяхатының қай кезеңінде олармен кездеседі?
  • Әр түрлі әрекеттесу нүктелерімен қандай нәтижеге қол жеткізгіңіз келеді?
    • Сізге әлеуметтік желідегі парақшаңызда жеке хабарлама жібересіз бе?
    • Мазмұныңызды басқалармен бөлісесіз бе?
    • Белсенділік пен аудиторияны арттыру үшін дебат?
    • Веб-сайтыңыздағы мақалаларды оқисыз ба?
    • Сізге қоңырау шалыңыз ба?
  • Олардың мазмұныңызды қалай тапқанын қалайсыз?

Қадам 5. Осы адамның өмірін салыстырмалы түрде егжей-тегжейлі сипаттаңыз.

  • Олардың ұнатулары, ұнатпаулары, қалаулары және мотивациялары қандай?
  • Олардың ауырсыну нүктелері, қажеттіліктері, ықтимал кедергілері қандай?
  • Олар нені бағалайды? Олар өздерін қалай таниды?
  • Олар христиандар туралы не ойлайды? Олар қандай қарым-қатынаста болды? Нәтиже қандай болды?
  • Олар рухани сапарында (мысалы, апатия, қызық,
    қарама-қайшылық? Олар басатын тамаша сапардың қадамдарын сипаттаңыз
    Мәсіхке.

Қарастырылатын қосымша сұрақтар:

Мысал: Джейн күн сайын таңертең тұрып, азық-түлік дүкенінде таңертеңгілік ауысымға барады және түнде үйге келіп, өз мамандығы бойынша жұмыс берушілерге түйіндемені толтырып жібереді. Ол мүмкіндігінше достарымен бірге жүреді, бірақ отбасын асырауға көмектесу ауыртпалығын сезінеді. Ол жергілікті ғибадат орталығына барудан баяғыда бас тартты. Оның отбасы әлі күнге дейін ерекше мерекелерге барады, бірақ ол азырақ бара жатқанын көреді. Ол Құдайдың бар екеніне сенімді емес, бірақ анық білуді қалайды

Мысал: Джейннің барлық ақшасы ағасының медициналық төлемдеріне кетеді. Осылайша, ол қаржылық жағынан әрең жетеді. Ол өзінің сыртқы түрімен және киімімен отбасына және өзін құрметтегісі келеді, бірақ бұл үшін ақша табу қиын. Ол белгілі бір ескі киім/макияж кигенде, айналасындағылардың бәрі байқайтынын сезінеді - ол оқитын сән журналдарында қалуға ақшасы болғанын қалайды. Оның ата-анасы оның жақсы жұмыс табуын қалайтындарын үнемі айтып отырады. Мүмкін сонда олар соншалықты қарыз болмас па еді.

Мысал: Кейде Джейн достарымен бірге жүру үшін ата-анасынан ақша сұрай беру керек пе деп ойлайды, бірақ ата-анасы мұның жақсы екенін талап етеді және ол қызық болса да, бұл мәселені қозғау үшін достарымен бірге жүруді ұнатады. Оның ата-анасы тамақ ішпеймін деп уайымдайтыны туралы жиі айтады — бұл Джейннің өміріне бейсаналық қысым жасайды және оның ауыртпалық сезімін арттырады. Әрине, егер ол көшіп кетсе, бәрі үшін жақсы болар еді.

Мысал: Джейн ауырып жатыр деген ойдан қорқады. Оның отбасында төлеуге жеткілікті дәрігерлік төлемдер бар. Егер Джейннің өзі ауырып, жұмысты жіберіп алса, оның отбасы зардап шегетіні сөзсіз. Айтпақшы, ауру болу – үйде отыру; ол ұнататын жерде емес.

Мысал: Джейн жер сілкінісін сезгенде немесе қатты жаңбыр жауғанда, оның жалпы мазасыздық сезімі артады. Оның үйі бұзылса не болар еді? Ол бұл туралы ойлағанды ​​ұнатпайды - әжесі бұл туралы бәріне жеткілікті түрде ойлайды. Бірақ кейде оның басына «Мен өлсем не болар еді?» деген ой келеді. Осы сұрақтар туындаған сайын, ол медитацияның жайлылығына жүгінеді және өзінің жұлдыз жорамалына көбірек назар аударады. Кейде ол желіден жауап іздейді, бірақ ол жерден жұбаныш таба алмайды.

Мысал: Джейн кез келген ашулану немесе ашулану немесе көз жасының белгілері физикалық және эмоционалдық масқара болатын үйде өсті. Ол қазір мұндай драмалық көріністерден аулақ болуға тырысқанымен, кейде ол ашуын немесе қайғысын көрсетуге мүмкіндік береді және оны тағы да ұят сөздермен кездестіреді. Ол оның жүрегінің оларға барған сайын ұйып бара жатқанын бетінен сезеді. Ол енді қамқорлық жасауы керек пе? Ол ұятқа қалу үшін жүрегін беріп, өзін көрсете беруі керек пе? Бұл ғана емес, ол жігіттермен қарым-қатынасын үзуге дағдыланған. Ол жігітке өзін ашқан сайын, ол шектен шығып, оның осалдығын пайдаланып жауап берді. Ол өзін қатал сезінеді және кез келген қарым-қатынас оны қауіпсіз және сүйікті сезінуге мүмкіндік бере ме деп ойлайды.

Мысал: Джейн аралас этникалық тектен шыққан. Бұл оның жүрегінде біршама шиеленіс тудырады, өйткені ол тек біреумен танысу ол жақсы көретін біреуді ренжіту дегенді білдіреді деп санайды. Әртүрлі халықтар арасындағы өткен шиеленіс туралы әңгімелер екеуі де оны этникалық топтар мен діндерге қатысты толерантты, немқұрайлы көзқараспен жауап беруге мәжбүр етеді. Алайда, «Ол кім? Ол не?» Ол кейде ойлануға мүмкіндік беретін сұрақтар – көп үміт пен қорытынды болмаса да.

Мысал: Джейн үнемі сұрақ қояды: «Егер мен белгілі бір партиядан бөлек болмасам және осы партия сияқты ойласам; жұмысқа тұра аламын ба? Қазіргі саяси жүйе қанша уақытқа шыдайтынын ешкім білмейді. Ол шыдамаса не істеймін? Олай болса мен не істеймін?» Джейн не болатынын таң қалдырады; егер бұл немесе басқа мемлекет иеленсе ше? Тағы бір соғыс болса ше? Ол бұл туралы жиі ойламауға тырысады, бірақ ойламау қиын.

  • Олар кімге/неге сенеді?
  • Олар шешімді қалай қабылдайды? Бұл процесс қалай көрінеді?

Мысал: Джейн айналасындағылардың іс-әрекеттерінен шындықтың не екенін анықтайды. Ол Жазбаларды шындықтың негізі ретінде қарастырады, бірақ оның достары мен отбасының іс-әрекеттері қатты әсер етеді. Құдай, егер ол бар болса, шындықтың көзі болуы керек, бірақ ол бұл шындықтың не екенін және оның оған қалай әсер ететінін білмейді. Ол көбінесе интернетке, достарына, отбасына және қоғамдастыққа барады.

Мысал: Егер Джейн Исамен шынымен танысуды ойласа, ол басқалардың ол туралы не ойлайтынын уайымдайтын еді. Ол әсіресе отбасының не ойлайтынына алаңдайтын еді. Адамдар оны бар екені белгілі қорқынышты секталардың біріне қосылды деп ойлай ма? Бәрі басқаша болар ма еді? Оның отбасындағы алшақтық бұдан да кеңейе ме? Ол Исаны тануға көмектесетін адамдарға сене ала ма? Олар оны манипуляциялауға тырысып жатыр ма?

5. Жеке профиль жасаңыз


Орташа қалаған пайдаланушыны қысқаша сипаттаңыз.

  • 2 ең үлкен беттер
  • Пайдаланушының акция суретін қосыңыз
  • Пайдаланушыны атаңыз
  • Кейіпкерді қысқа фразалар мен тірек сөздермен сипаттаңыз
  • Адамды жақсы көрсететін дәйексөзді қосыңыз

Мобильді министрлік форумы а Үлгі мысалдармен қатар қолдануға болады.

ресурстар:

Алдыңғы сабақ
Курсқа оралу
Келесі сабақ