Ինչպե՞ս կարող եմ պերսոնա ստեղծել:

Խաղաղության պոտենցիալ անձանց որոնում

Անձի նպատակն է ստեղծել գեղարվեստական ​​կերպար, որը ներկայացնում է ձեր թիրախային լսարանը:

Բազմապատկման շարժումներում առանցքային դերը Խաղաղության Անձի գաղափարն է (Տե՛ս Ղուկաս 10): Այս անձը կարող է ինքն իրեն հավատացյալ դառնալ կամ չդառնա, բայց նրանք հակված են բացել իրենց ցանցը՝ Ավետարանը ստանալու և արձագանքելու համար: Սա հակված է սերունդների բազմացմանը
աշակերտներ և եկեղեցիներ:

«Մեդիա դեպի աշակերտ պատրաստող շարժում» ռազմավարությունը հետևում է ոչ միայն այն բանին, որ փնտրողները պետք է իդեալականորեն խաղաղության անձ լինեն: Այսպիսով, մի տարբերակ, որը պետք է դիտարկել, կլինի ձեր ստեղծած գեղարվեստական ​​կերպարը հիմնել այն բանի վրա, թե ինչպիսին կարող է լինել ձեր համատեքստում Խաղաղության անձը:

Ի՞նչ գիտենք Խաղաղության անձանց մասին: Մասնավորապես, որ նրանք հավատարիմ են, մատչելի և ուսուցանվող: Ինչպիսի՞ն կլիներ ձեր համատեքստում հավատարիմ, մատչելի, ուսանելի մարդը:

Մեկ այլ տարբերակ կլինի ընտրել բնակչության այն հատվածը, որը, ձեր կարծիքով, կլինի ամենաարդյունավետը և հիմնել ձեր Persona-ի կերպարը այս կոնկրետ հատվածից: Անկախ նրանից, թե որ տարբերակն եք ընտրում, ահա ձեր հիման վրա Persona ստեղծելու քայլերը
նպատակակետ հանդիսատեսին:  

Պերսոնա ստեղծելու քայլեր

Քայլ 1. Դադար՝ Սուրբ Հոգուց իմաստություն խնդրելու համար:

Բարի լուրն այն է, որ «եթե ձեզանից որևէ մեկին իմաստություն է պակասում, թող խնդրեք Աստծուն, ով առատաձեռնորեն տալիս է բոլորին՝ առանց սխալվելու, և կտրվի ձեզ» Հակոբոս 1։5։ Դա խոստում է, որը պետք է կառչել, ընկերներ:

Քայլ 2. Ստեղծեք համօգտագործվող փաստաթուղթ

Օգտագործեք առցանց համագործակցային փաստաթուղթ, ինչպիսին է Google Docs որտեղ այս Persona-ն կարող է պահվել և հաճախակի հղում կատարել ուրիշների կողմից:

Քայլ 3. Գույքագրեք ձեր թիրախային լսարանը

Վերանայեք համապատասխան գոյություն ունեցող հետազոտությունները

Ի՞նչ հետազոտություններ կան արդեն ձեր թիրախային լսարանի համար:

• Առաքելությունների հետազոտություն
• Կազմակերպչական հետազոտություն
• Մեդիա օգտագործում
  • Իմացեք թվային տեղանքի մասին 40 ամենաքիչ հասանելի երկրներում Թվային մեդիա ատլաս
  • Իմացեք այն ամենը, ինչ Facebook-ը գիտի այն մարդկանց մասին, ովքեր օգտագործում են այն ձեր թիրախային վայրում Facebook- ի հանդիսատեսի դիտողությունները.

Վերանայեք ցանկացած գոյություն ունեցող վերլուծություն

Եթե ​​դուք արդեն օգտվում եք վեբկայքից, ժամանակ հատկացրեք վերլուծության վերաբերյալ հաշվետվություն պատրաստելու համար:

• Քանի մարդ է գալիս ձեր կայք
• Որքա՞ն ժամանակ են նրանք մնում: Նրանք վերադառնո՞ւմ են։ Ի՞նչ գործողություններ են նրանք ձեռնարկում ձեր կայքում գտնվելու ժամանակ:
• Ո՞ր պահին են նրանք հեռանում ձեր կայքից: (ցատկման տոկոսադրույք)

Ինչպե՞ս են նրանք գտնում ձեր կայքը: (ուղղորդում, գովազդ, որոնում)

• Ի՞նչ հիմնաբառեր են նրանք որոնել:

Քայլ 4. Պատասխանեք երեք W-ներին

Սկզբում ձեր անձը կլինի ավելի շատ վարկած կամ գուշակություն՝ հիմնված այն բանի վրա, թե որքան լավ եք ճանաչում ձեր թիրախային լսարանը: Սկսեք նրանից, ինչ գիտեք, այնուհետև պլան կազմեք, թե ինչպես ավելի խորանալ և ավելի շատ պատկերացում կազմել:

Եթե ​​դուք ձեր թիրախային մարդկանց խմբի կողմնակիցն եք, ապա ձեզ հարկավոր է զգալիորեն ավելի շատ ժամանակ ծախսել ձեր անձի ուսումնասիրության վրա կամ մեծապես ապավինել տեղական գործընկերոջը, որը կօգնի ձևավորել բովանդակություն ձեր թիրախային լսարանի համար:

Ո՞վ է իմ հանդիսատեսը:

• Քանի տարեկան են նրանք?
• Նրանք զբաղվա՞ծ են։
  • Ինչպիսի՞ն է նրանց աշխատանքային կարգավիճակը:
  • Որքա՞ն է նրանց աշխատավարձը:
• Ինչպիսի՞ն է նրանց հարաբերությունների կարգավիճակը:
• Որքանո՞վ են նրանք կրթված:
• Ինչպիսի՞ն է նրանց սոցիալ-տնտեսական վիճակը:
• Որտեղ են նրանք ապրում?
  • Քաղաքում? Գյուղում?
  • Ո՞ւմ հետ են ապրում:

Օրինակ. Ջեյն Դոուն 35 տարեկան է և ներկայումս տեղական փոքր մթերային խանութի գանձապահ է: Նա միայնակ է ընկերոջ կողմից բաժանվելուց հետո և ապրում է ծնողների և եղբոր հետ: Նա միայն բավականաչափ գումար է վաստակում մթերային խանութում աշխատելով, որպեսզի ծածկի իր եղբորը
ամսական բժշկական վճարներ…  

Որտե՞ղ է լսարանը, երբ նրանք օգտագործում են լրատվամիջոցներ:

• Տա՞նն են ընտանիքի հետ:
• Երեխաները քնելուց հետո երեկոյան՞ է:
• Արդյո՞ք նրանք մետրոյում են աշխատանքի և դպրոցի միջև:
• Նրանք մենա՞կ են։ Նրանք ուրիշների հետ են:
• Արդյո՞ք նրանք հիմնականում մեդիա օգտագործում են իրենց հեռախոսի, համակարգչի, հեռուստացույցի կամ պլանշետի միջոցով:
• Ի՞նչ կայքեր, հավելվածներ են նրանք օգտագործում:
• Ինչու են նրանք օգտագործում լրատվամիջոցները:

Ի՞նչ եք ուզում, որ նրանք անեն:

• Ինչո՞ւ են նրանք գնում ձեր էջ/կայք:
  • Ո՞րն է նրանց մոտիվացիան:
  • Ի՞նչ են նրանք ուզում, որ ձեր բովանդակությունը կարողանա օգնել նրանց հասնել իրենց նպատակներին և արժեքներին:
  • Նրանց հոգևոր ճանապարհորդության ո՞ր կետում ձեր բովանդակությունը կհանդիպի նրանց:
• Ո՞րն է այն արդյունքը, որը դուք ցանկանում եք ունենալ ներգրավվածության տարբեր կետերի հետ:
  • Ձեր անձնական հաղորդագրությունը ձեր սոցիալական մեդիայի էջում:
  • Կիսվե՞լ ձեր բովանդակությամբ ուրիշների հետ:
  • Բանավեճ՝ ներգրավվածությունն ու լսարանը մեծացնելու համար:
  • Կարդա՞լ հոդվածներ ձեր կայքում:
  • Զանգել քեզ?
• Ինչպե՞ս եք ուզում, որ նրանք գտնեն ձեր բովանդակությունը:

Քայլ 5. Նկարագրեք այս մարդու կյանքը համեմատաբար մանրամասն:

• Որո՞նք են նրանց հավանությունները, հակակրանքները, ցանկությունները և շարժառիթները:
• Որո՞նք են նրանց ցավի կետերը, զգացված կարիքները, հնարավոր խոչընդոտները:
• Ի՞նչ են նրանք գնահատում: Ինչպե՞ս են նրանք նույնականացնում իրենց:
• Ի՞նչ են նրանք մտածում քրիստոնյաների մասին: Ինչպիսի՞ փոխազդեցություններ են նրանք ունեցել: Ի՞նչ արդյունք եղավ։
• Որտե՞ղ են նրանք իրենց հոգևոր ճանապարհորդության ժամանակ (օրինակ՝ անտարբեր, հետաքրքրասեր,
  առճակատման? Նկարագրեք նրանց կատարած իդեալական ճանապարհորդության քայլերը
  Քրիստոսի նկատմամբ։

Ավելի շատ հարցեր, որոնք պետք է հաշվի առնել.