Як мне стварыць персону?

Пошук патэнцыйных людзей міру

Мэта персоны - стварыць выдуманага персанажа, які з'яўляецца рэпрэзентацыяй вашай мэтавай аўдыторыі.

Ключавую ролю ў рухах памнажэння займае ідэя Асобы Міру (гл. Лукі 10). Гэты чалавек можа сам стаць вернікам, а можа і не стаць, але ён імкнецца адкрыць сваю сетку, каб прыняць Евангелле і адказаць на яго. Гэта, як правіла, прыводзіць да размнажэння пакаленняў
вучняў і цэркваў.

Стратэгія Руху "Сродкі масавай інфармацыі да вучняў" разлічвае не толькі на тых, хто шукае, у ідэале - на Чалавека Міру. Такім чынам, варта разгледзець магчымасць заснаваць выдуманага персанажа, які вы ствараеце, на тым, як можа выглядаць Чалавек міру ў вашым кантэксце.

Што мы ведаем пра Асобаў міру? А менавіта тое, што яны верныя, даступныя і паддаюцца навучанню. Як бы ў вашым кантэксце выглядаў верны, даступны, здольны да навучання чалавек?

Іншым варыянтам было б выбраць сегмент насельніцтва, які, на вашую думку, будзе найбольш плённым, і заснаваць свой персанаж Persona на аснове гэтага сегмента. Незалежна ад таго, які варыянт вы абралі, вось крокі для стварэння Persona на аснове вашага
Мэтавая аўдыторыя.  

Крокі для стварэння Персоны

Крок 1. Зрабіце паўзу, каб папрасіць мудрасці ў Святога Духа.

Добрая навіна: «Калі каму з вас не хапае мудрасці, прасіце ў Бога, які шчодра дае ўсім без віны, і будзе дадзена вам» (Якуб 1:5). Гэта абяцанне трымацца, сябры.

Крок 2. Стварыце дакумент для сумеснага выкарыстання

Выкарыстоўвайце онлайн-дакумент для сумеснай працы, напрыклад Google Docs дзе гэтая Персона можа захоўвацца і часта спасылацца на яе іншымі.

Крок 3. Правядзіце інвентарызацыю вашай мэтавай аўдыторыі

Агляд адпаведных існуючых даследаванняў

Якія даследаванні ўжо існуюць для вашай мэтавай аўдыторыі?

  • Даследаванні місій
  • Арганізацыйныя даследаванні
  • Выкарыстанне сродкаў масавай інфармацыі

Праглядзіце любую існуючую аналітыку

Калі вы ўжо карыстаецеся вэб-сайтам, знайдзіце час, каб зрабіць справаздачу аб аналітыцы.

  • Колькі людзей прыходзіць на ваш сайт
  • Як доўга яны застаюцца? Яны вяртаюцца? Якія дзеянні яны робяць, знаходзячыся на вашым сайце?
  • У які момант яны пакідаюць ваш сайт? (Паказчык адмоваў)

Як яны знаходзяць ваш сайт? (рэферал, рэклама, пошук?)

  • Якія ключавыя словы яны шукалі?

Крок 4. Адкажыце на тры W

Першапачаткова ваша асоба будзе хутчэй гіпотэзай або здагадкай, заснаванай на тым, наколькі добра вы ведаеце сваю мэтавую аўдыторыю. Пачніце з таго, што вы ведаеце, а потым складзіце план, як капнуць глыбей і атрымаць яшчэ большае разуменне.

Калі вы з'яўляецеся староннім чалавекам для вашай мэтавай групы, вам трэба будзе выдаткаваць значна больш часу на вывучэнне вашай асобы або ў значнай ступені спадзявацца на мясцовага партнёра, які дапаможа сфарміраваць кантэнт для вашай мэтавай аўдыторыі.

Хто мая аўдыторыя?

  • Колькі ім гадоў?
  • Яны працаўладкаваны?
    • Які іх працоўны статус?
    • Які ў іх заробак?
  • Які ў іх статус адносін?
  • Наколькі яны адукаваныя?
  • Які іх сацыяльна-эканамічны статус?
  • Дзе яны жывуць?
    • У горадзе? У вёсцы?
    • З кім яны жывуць?

Прыклад: Джэйн Доу 35 гадоў, яна ў цяперашні час працуе касірам у мясцовым невялікім прадуктовым магазіне. Яна адзінокая пасля таго, як яе хлопец расстаў з ёй, і жыве з бацькамі і братам. Працуючы ў прадуктовай краме, яна зарабляе столькі грошай, каб пакрыць грошы свайго брата
штомесячныя медыцынскія рахункі…  

Дзе аўдыторыя, калі яны выкарыстоўваюць СМІ?

  • Яны дома з сям'ёй?
  • Гэта ўвечары пасля таго, як дзеці кладуцца спаць?
  • Яны ездзяць на метро паміж працай і школай?
  • Яны адны? Яны з іншымі?
  • Яны ў асноўным спажываюць медыя праз тэлефон, камп'ютар, тэлевізар ці планшэт?
  • Якія вэб-сайты, праграмы яны выкарыстоўваюць?
  • Чаму яны выкарыстоўваюць СМІ?

Што вы хочаце, каб яны зрабілі?

  • Навошта ім ісці на вашу старонку/сайт?
    • Якая ў іх матывацыя?
    • Чаго яны хочуць, каб ваш кантэнт дапамог ім дасягнуць сваіх мэтаў і каштоўнасцей?
    • На якім этапе іх духоўнага шляху ваш кантэнт сустрэне іх?
  • Які вынік вы хочаце атрымаць з рознымі кропкамі ўзаемадзеяння?
    • Напісаць вам асабістае паведамленне на вашай старонцы ў сацыяльных сетках?
    • Падзяліцца сваім кантэнтам з іншымі?
    • Дэбаты, каб павялічыць узаемадзеянне і аўдыторыю?
    • Чытаць артыкулы на вашым сайце?
    • Тэлефанаваць?
  • Як вы хочаце, каб яны знайшлі ваш кантэнт?

Крок 5. Адносна падрабязна апішыце жыццё гэтага чалавека.

  • Якія ў іх сімпатыі, антыпатыі, жаданні і матывацыі?
  • Якія іх болевыя кропкі, адчувальныя патрэбы, патэнцыйныя перашкоды?
  • Што яны цэняць? Як яны сябе ідэнтыфікуюць?
  • Што яны думаюць пра хрысціян? Якія ўзаемадзеянні яны мелі? Які быў вынік?
  • Дзе яны знаходзяцца на сваім духоўным шляху (напрыклад, апатычныя, цікаўныя,
    канфрантацыйны? Апішыце этапы ідэальнага падарожжа, якое яны б зрабілі
    да Хрыста.

Яшчэ пытанні для разгляду:

Прыклад: Джэйн кожную раніцу ўстае, каб прыняць ранішнюю змену ў прадуктовай краме, і прыходзіць дадому ўвечары, каб запоўніць і адправіць рэзюмэ працадаўцам у сваёй сферы ведаў. Яна бавіць час са сваімі сябрамі, калі можа, але адчувае цяжар дапамогі ў забеспячэнні сям'і. Яна даўно адмовілася хадзіць у мясцовы культ. Яе сям'я па-ранейшаму ходзіць на асаблівыя святы, але яна заўважае, што ходзіць усё радзей. Яна не ўпэўненая, што верыць у тое, што Бог ёсць, але хацела б ведаць гэта напэўна

Прыклад: усе грошы Джэйн ідуць на аплату медыцынскіх рахункаў яе брата. Такім чынам, яна ледзь жыве фінансава. Яна хоча прынесці гонар сваёй сям'і і сабе тым, як яна выглядае і што апранае, але знайсці грошы на гэта цяжка. Калі яна носіць пэўную старую вопратку/макіяж, яна адчувае, што ўсе вакол яе заўважаюць - яна шкадуе, што ў яе ёсць грошы, каб заставацца з моднымі часопісамі, якія яна чытае. Яе бацькі ўвесь час гавораць пра тое, што яны хочуць, каб яна магла атрымаць лепшую працу. Можа, тады б і не былі ў такіх даўгах.

Прыклад: Часам Джэйн задаецца пытаннем, ці варта ёй працягваць прасіць у бацькоў грошы, каб пагуляць з сябрамі, але яе бацькі настойваюць на тым, што гэта нармальна, і, хаця яна задаецца пытаннем, яна занадта любіць сустракацца з сябрамі, каб настойваць на гэтым пытанні. Яе бацькі часта гавораць пра сваю занепакоенасць тым, што ім не будзе дастаткова ежы - гэта дадае неўсвядомлены ціск на жыццё Джэйн і ўзмацняе яе адчуванне сябе цяжарам. Вядома, калі б яна змагла з'ехаць, было б лепш для ўсіх.

Прыклад: Джэйн палохаецца ад думкі, што яна захварэе. У яе сям'і ўжо дастаткова рахункаў за доктара. Калі б Джэйн сама захварэла і прапусціла працу, сям'я, несумненна, пацярпела б ад гэтага. Не кажучы ўжо пра тое, што быць хворым азначае затрымацца дома; што не тое месца, дзе яна любіць быць.

Прыклад: кожны раз, калі Джэйн адчувае землятрус або ідуць моцныя дажджы, у яе ўзмацняецца агульнае пачуццё трывогі. Што было б, калі б яе дом разбурылі? Яна не любіць думаць пра гэта - яе бабуля думае пра гэта дастаткова для ўсіх іх. Але часам у яе галаве прыходзіць думка: «Што было б са мной, калі б я памёр?» Кожны раз, калі ўзнікаюць гэтыя пытанні, яна звяртаецца да камфорту медытацыі і звяртае больш пільную ўвагу на свой гараскоп. Часам яна шукае адказы ў Інтэрнэце, але не знаходзіць там суцяшэння.

Прыклад: Джэйн вырасла ў доме, дзе любыя праявы гневу, расчаравання або любыя прыкметы слёз сустракаліся з фізічным і эмацыйным ганьбай. Нягледзячы на ​​тое, што цяпер яна стараецца пазбягаць такіх драматычных выразаў, час ад часу яна дазваляе выяўляць свой гнеў або смутак, і яе зноў сустракаюць ганебныя словы. Яна адчувае, як яе сэрца ўсё больш і больш нямее ад іх на паверхні. Ці павінна яна больш клапаціцца? Ці павінна яна працягваць аддаваць сваё сэрца і паказваць сябе толькі для таго, каб сустрэць ганьбу? Мала таго, яна прызвычаілася замыкацца ў адносінах з хлопцамі. Кожны раз, калі яна адкрывалася хлопцу, ён у адказ заходзіў занадта далёка і карыстаўся яе ўразлівасцю. Яна адчувае сябе загартаванай і задаецца пытаннем, ці могуць якія-небудзь адносіны прымусіць яе адчуваць сябе бяспечнай і каханай.

Прыклад: Джэйн паходзіць са змешанага этнічнага паходжання. Гэта выклікае невялікае напружанне ў яе сэрцы, бо яна адчувае, што атаясамліваць сябе толькі з адным азначала б прычыніць боль таму, каго яна любіць. Апавяданні пра мінулую напружанасць паміж рознымі народамі прымушаюць яе адказаць талерантнай, абыякавай пазіцыяй у адносінах да этнічных груп і рэлігій, да якіх яны належаць. Аднак «Хто яна? Што яна?» - гэта пытанні, над якімі яна часам дазваляе сабе паразважаць, хоць і без асаблівай надзеі або заключэння.

Прыклад: Джэйн пастаянна задаецца пытаннем: «Калі я не асобна ад пэўнай партыі і думаю так, як гэтая партыя; ці магу я ўладкавацца на працу? Ніхто не ведае, колькі можа пратрымацца сучасная палітычная сістэма. Што я буду рабіць, калі не вытрымае? Што я буду рабіць, калі гэта адбудзецца?» Джэйн задаецца пытаннем, што адбудзецца; што калі тая ці іншая краіна возьме верх? Што, калі будзе яшчэ адна вайна? Яна стараецца не думаць пра гэта занадта часта, але гэта цяжка не рабіць.

  • Каму/чаму яны давяраюць?
  • Як яны прымаюць рашэнні? Як выглядае гэты працэс?

Прыклад: Джэйн бярэ падказкі аб тым, што такое праўда, у дзеяннях навакольных. Яна лічыць Святое Пісанне асновай ісціны, але на яе моцна ўплываюць дзеянні яе сяброў і сям'і. Бог, калі Ён існуе, павінен быць крыніцай праўды, але яна не ўпэўненая, што гэта за праўда і як яна ўплывае на яе. У асноўным яна звяртаецца да Інтэрнэту, да сяброў, сям'і і супольнасці, каб даведацца пра тое, што ёй трэба.

Прыклад: калі б Джэйн задумала па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з Езусам, яна б занепакоілася тым, што пра яе думаюць іншыя. Яна будзе асабліва занепакоеная тым, што думае яе сям'я. Ці падумалі б людзі, што яна далучылася да адной з страшных сект, якія, як вядома, існуюць? Усё было б інакш? Ці стане разлука ў яе сям'і яшчэ большай? Ці можа яна давяраць людзям, якія дапамагаюць ёй спазнаць Езуса? Яны спрабуюць маніпуляваць ёю?

5. Стварыце профіль Persona


Коратка апішыце сярэдняга жаданага карыстальніка.

  • 2 - максімум старонак
  • Уключыце фотаздымак карыстальніка
  • Назавіце імя карыстальніка
  • Ахарактарызуйце героя кароткімі фразамі і ключавымі словамі
  • Уключыце цытату, якая лепш за ўсё прадстаўляе чалавека

Форум мабільнага служэння забяспечвае a шаблон якія вы можаце выкарыстоўваць, а таксама прыклады.

Рэсурсы: