ابتكر ، اختبر ، قيم ، اضبط ... كرر
1. اقرأ
هل نتلمذ تلاميذ؟
بمجرد تنفيذ التكرار الأول لاستراتيجية M2DMM الخاصة بك ، فمن الضروري أن تختبرها وتقيمها. إذا كانت رؤيتك هي أن ترى التلاميذ يتكاثرون ، فعليك دائمًا استخدام هذه الرؤية كعصا قياس. حدد العوائق التي تمنع حدوث ذلك وقم بتعديل نظام M2DMM الخاص بك وفقًا للأولويات والموارد المتاحة. ستكون مرحلة التقييم هذه جزءًا من كل تكرار.
ضع في اعتبارك هذه الأسئلة عندما تدخل مرحلة التقييم:
لمحة عامة
- ما هي انتصارات M2DMM ، مهما كانت صغيرة ، يمكنك أن تمدح الله من أجلها؟
- ما هي العوائق التي تواجهها حاليا؟
- ما الذي يسير على ما يرام؟
- ما الذي لا يسير على ما يرام؟
انظر إلى مسارك الحرج ، وفي أي نقطة يعلق الباحثون؟ كيف يمكن للمحتوى الخاص بك والاجتماعات غير المتصلة بالإنترنت المساعدة في جعل طريقهم إلى يسوع أسهل وأوسع؟ قد تساعدك الأسئلة أدناه في الإجابة عن هذا السؤال.
منصة على الإنترنت
- كم عدد الأشخاص الذين تصل إليهم إعلاناتك؟
- كم عدد الأشخاص الذين يشاركون في منصتك الإعلامية؟ (تعليقات ، مشاركات ، نقرات ، إلخ)
- ما هو معدل النقر فوق الارتباط لإعلاناتك؟
- كم عدد الأشخاص الذين يتصلون بمنصتك للتعبير عن اهتمامهم بلقاء الكتاب المقدس أو تلقيه؟ ما مدى سرعة الرد؟
- ما مدى جودة تلقي المحتوى الخاص بك؟ هل تنتج اشتباك?
- ما نوع المحتوى الجديد الذي سيكون من الأفضل تجربته في هذا التكرار التالي؟
- هل تحتاج إلى تغيير طريقة تنظيم أي شيء؟
- ما نوع المهارات الإضافية المطلوبة لتحسين نظامك؟ هل يمكنك تعلمها أم تحتاج إلى تجنيد شخص بهذه المهارات؟
- هل نظام متابعة الوسائط لديك يكبر بسرعة كبيرة جدًا؟ هل تسقط الكثير من جهات الاتصال من خلال الشقوق؟ ربما حان الوقت لترقية نظامك. راسلنا عبر البريد الإلكتروني وأخبرنا لأنه قد يكون لدينا شيء لمساعدتك.
الشراكات
- هل لديك عدد كافٍ من الشركاء لمقابلة جميع الباحثين المهتمين في وضع عدم الاتصال؟
- هل تحتاج إلى تجنيد المزيد من الشركاء؟ هل تحتاج إلى تصفية الباحثين بشكل أكبر عبر الإنترنت وإرسال عدد أقل لمقابلتهم في وضع عدم الاتصال؟
- كيف تسير العلاقة مع شركائك؟ هل قيمك واستراتيجياتك متوافقة؟
- ربما تفكر في إنشاء تحالف من الشركاء للالتقاء باستمرار ومناقشة مدى جودة عمل وسائل الإعلام والميدان معًا.
المتابعة دون اتصال بالإنترنت
- كم عدد الكنائس والجماعات التي تشكلت؟
- هل المجموعات تبدأ مجموعات جديدة؟
- كم عدد المعمودية التي حدثت؟ هل يتم تمكين التلاميذ الجدد لتعميد الآخرين؟
- كم عدد جهات الاتصال ، الناشئة من منصة الوسائط الخاصة بك ، والتي تمت مواجهتها وجهًا لوجه؟ كم عدد الاجتماعات الأولى التي تتحول إلى اجتماعات إضافية متتالية؟
- ما هي جودة تلك الاتصالات؟ هل هم مجرد فضوليين ، جائعين ، مرتبكين ، مقاومين؟
- ما هي الأسئلة أو المخاوف الشائعة لدى جهات الاتصال هذه؟
- كم عدد تدريبات التلمذة التي يتم إجراؤها؟
2. املأ المصنف
قبل وضع علامة على هذه الوحدة كمكتملة ، تأكد من إنهاء الأسئلة المقابلة في كتابك التدريبي.