מולטיפּליער

וואָס איז אַ מולטיפּליער?

וואָס זענען די ריספּאַנסאַבילאַטיז פון די מולטיפּליער?

רעספּאָנד אין אַ בייַצייַטיק שטייגער

אויב אַ מולטיפּליער האט באקומען אַ מידיאַ קאָנטאַקט, זיי וועלן זיין דערוואַרט צו קאָנטאַקט די זוכער אין אַ בייַצייַטיק שטייגער.

פֿענצטער פון זוכן עפענען און נאָענט. די מער צייט וואָס גייט דורך צווישן אַ זוכער וואָס בעטן זיך צו טרעפן מיט עמעצער און אַקשלי באַקומען אַ טעלעפאָן דיקריסאַז די ליקעליהאָאָד אַז דער ערשטער באַגעגעניש וועט פּאַסירן.

אויב איר זענט ניצן תלמיד. מכשירים, אַ מולטיפּליער וואָלט באַקומען אָנזאָג פון אַ נייַע קאָנטאַקט וואָס איז אַסיינד צו זיי. זיי וועלן האָבן צו אָננעמען אָדער אָפּזאָגן דעם קאָנטאַקט. אויב די מולטיפּליער אַקסעפּץ דעם קאָנטאַקט, זיי וועלן דאַרפֿן צו צייכן "קאָנטאַקט טעסטעד" אין די קאָנטאַקט ס רעקאָרד אין די באַשלאָסן צייט וואָס דיין קאָואַלישאַן דיסיידז (למשל 48 שעה).

געשטאַלט זעאונג

עס איז וויכטיק אַז די מולטיפּליער וואַרפן זעאונג צו די זוכער צו טראַכטן ווייַטער פון זייער יחיד רייזע און טראַכטן וועגן זייער אָיקאָס פון נאַטירלעך באציונגען. הילף זיי צו פילן די וואָג פון זייַענדיק דער בלויז מענטש אין די גאנצע קאַפע וואס האט געהערט יאָשקע 'בשורה. פרעגן זיי און גריישאַסלי דערוואַרטן זיי צו טיילן וואָס זיי זענען דיסקאַווערד מיט אנדערע.

ווידער, מולטיפּליערס זענען טריינג צו קעסיידער פאַרשטאַרקן די דנאַ פון אַנטדעקן, פאָלגן און ייַנטיילונג אַלץ וואָס די ביבל זאגט.

פרייען זיך מיט די האר און די הימלען פֿאַר יעדער נייַ ברודער און שוועסטער! עס איז באמת גלענצנדיק צו היטן עמעצער ווערן געבוירן ווידער. וואָס איז אַפֿילו זיסער, אָבער, איז ווען די ברודער און שוועסטער פאָרזעצן צו פירן אנדערע צו די האר אויך. אויב דיין זעאונג איז צו זען אַ באַוועגונג פון מאַלטאַפּלייינג תלמידים, לאַדן סיקערז אין דעם זעאונג און העלפֿן זיי ויספאָרשן ווי זייער יינציק גיפס און סקילז קענען מאַכן פּאַטווייז פֿאַר אנדערע צו וויסן יאָשקע.

פּרייאָראַטייז רעפּראָדוסיביליטי

עס איז וויכטיק פֿאַר מולטיפּליערס צו האָבן אַ הייליק פאַרלאַנג אָדער פיייקייט צו זען פאַרגאַנגענהייט בלויז די זוכער און באַטראַכטן אַלע די באציונגען וואָס דער זוכער רעפּראַזענץ. זיי זאָלן זיך פרעגן, "ווי קען דער זוכער איבערגעבן וואָס איך ייַנטיילן צו זייער משפּחה און פרענדז וואָס איך קען קיינמאָל טרעפן?"

אויב דער פּראָצעס וואָס איר נוצן מיט די זוכער איז צו קאָמפּליצירט, דאָס קען זייער גוט באַגרענעצן די פיייקייט פון די זוכער צו רעפּראָדוצירן עס מיט אנדערע. טראַכטן וועגן די מאָדעלס און סטאַנדאַרדס איר וואָלט נוצן. זענען זיי פּשוט גענוג פֿאַר קיין קאָנטאַקט צו שפּיגל? דאָס קען קייט פון אַ פרעמד געדרוקט תלמיד מאַנואַל צו באַשטעטיקן אַ פּרעסידענט אַז איר וועט קלייַבן די זוכער יעדער מאָל צו טרעפן. קען די קאָנטאַקטן דרוקן די מאַניואַלז זיך? וואָלט עס ימפּלייז אַז אַ קאָנטאַקט וואָלט אויך דאַרפֿן אַ מאַשין צו טאָן פּנים-צו-פּנים מיטינגז?

אַלץ וואָס איר טאָן אין כוונה און אַנינטענשאַנאַלי ווערט אַ מאָדעל פֿאַר די זוכער. פאָוקיסינג אויף רעפּראָדוסיביליטי וועט לאָזן איר צו מאָדעל די דנאַ וואָס איר ווילן צו זיין איבערגעגעבן צו אנדערע און צו ווייַזן זיך אפילו אין די 10 דור.

באריכט וועגן דער פּראָגרעס פון דער זוכן

ווען איר באַגעגעניש מיט אַ פּלאַץ פון קאָנטאַקטן און אַלעמען איז אין פאַרשידענע ערטער פון פּראָגרעס, עס איז שווער צו האַלטן שפּור פון ווו איר זענט מיט יעדער מענטש. עס איז אויך סופּער גרינג צו אַקסאַדענאַלי לאָזן עטלעכע מענטשן פאַלן דורך די קראַקס בשעת איר זענט פאָוקיסט אויף אנדערע. עס איז וויכטיק צו האַלטן שפּור פון דיין קאָנטאַקטן. דאָס קען זיין אַזוי פּשוט ווי אַ Google Sheet אָדער אַ דיססיפּלישיפּ פאַרוואַלטונג געצייַג ווי תלמיד. מכשירים.

דאָס איז נישט בלויז ווערטפול פֿאַר די מולטיפּליער, אָבער עס קען העלפֿן די קוילעלדיק M2DMM פּראָצעס. רעפּאָרטינג וועט העלפֿן צו ברענגען צו ליכט פּראָסט ראָאַדבלאַקס, פֿראגן אָדער ישוז וואָס פילע סיקערז האָבן. דאָס קען זיין אַ סיבה פֿאַר נאָך טריינינג, סטראַטידזשיק פּלאַנירונג אָדער בעטן די אינהאַלט מאַנשאַפֿט צו אַדרעס די טעמע אויף די מידיאַ פּלאַץ. דאָס וועט העלפֿן פירערשאַפט ראָלעס אַזאַ ווי די דיספּאַטשער אָדער קאָאַליטיאָן פירער צו מאָס די געזונט פון די M2DMM סיסטעם און די רוחניות רייזע פון ​​די תלמידים און גרופּעס.

צו שטעלן אַרויף אַ מולטיפּליער אויף Disciple.Tools און באַן זיי ווי צו נוצן עס, אָפּשיקן צו די טריינינג מאַנואַל אָפּטיילונג פון די דאַקיומענטיישאַן הילף גייד.

ווי אַזוי אַרבעט די מולטיפּליער מיט אנדערע ראָלעס?

אנדערע מולטיפּליערס: די מערסט דירעקט ינטעראַקשאַנז אַ מולטיפּליער וועט האָבן איז מיט אנדערע מולטיפּליערס. דאָס קען זיין ייַנקוקנ-צו-ייַנקוקנ קאָו-לערנען, מענטאָרינג אָדער טריינינג אנדערע. עס איז אויך רעקאַמענדיד צו גיין צו מיטינגז צוויי-דורך-צוויי.

דיספּאַטשער: דער מולטיפּליער וועט דאַרפֿן צו לאָזן די דיספּאַטשער וויסן אַז זיי האָבן אנגענומען פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר אַ קאָנטאַקט און זייער אַוויילאַבילאַטי צי זיי קענען אָננעמען נייַע קאָנטאַקטן אָדער נישט. עס איז וויכטיק פֿאַר די דיספּאַטשער צו האָבן אַ פּינטלעך געפיל פֿאַר אַרבעט מאַסע און קאַפּאַציטעט.

דיגיטאַל ריספּאַנדער: די מולטיפּליער וואָלט קאָנטאַקט די דיגיטאַל רעספּאָנדער אויב זיי האָבן פּראָבלעמס מיט קאָנטאַקט מיט אַ קאָנטאַקט. זיי קען דאַרפֿן די דיגיטאַל ריספּאַנדער צו דערגרייכן דעם קאָנטאַקט אויב אַ טעלעפאָן נומער איז פאַלש אָדער זיי טאָן ניט ענטפֿערן.

מאַרקעטער: אויב מולטיפּליערס פילן אַז זיי קעסיידער האָבן די זעלבע אַרויסגעבן, זיי קענען דערגרייכן די מאַרקעטער צו לאָזן די מידיאַ מאַנשאַפֿט שאַפֿן ספּעציעל אינהאַלט אויף דער טעמע.

לערן מער וועגן די ראָלעס דארף צו קאַטער אַ מעדיע צו דמם סטראַטעגיע.

ווער וועט מאַכן אַ גוט מולטיפּליער?

עמעצער וואָס:

• איז געטריי
• האט א פאסטעכער הארץ פאר דעם זוכער
• איז אַ תלמיד ווערט רעפּראָדוצירן - גראָוינג צו זיין מער ווי יאָשקע
• האט אַ לייַדנשאַפט ניט בלויז פֿאַר דער קירך וואָס is, אָבער די קהילה אַז וועט זיין.
• לאָנגס צו זען די מלכות קומען צו משפּחה און פרענדז נעטוואָרקס ווו עס איצט איז נישט
• איז בארעכטיגט צו טרעפן מיט קאָנטאַקטן
• איז אַווער פון זייער קאַפּאַציטעט
• איז פלעקסאַבאַל מיט זייער צייט
• איז טריינד אין און האט די זעאונג פֿאַר תלמיד מאַקינג מווומאַנץ סטראַטעגיע
• האט שפּראַך און קולטור באַהאַוונטקייט
• איז ביכולת צו יבערגעבן די בשורה און לייענען דעם וואָרט מיט די זוכער
• האט דיסציפּלין און פיייקייט צו געטריי באַריכט אָדער געפֿינען עמעצער צו העלפן זיי אין דעם אַדמיניסטראַטיווע געגנט

---

וואָס פֿראגן האָבן איר וועגן די מולטיפּליער ראָלע?