1 – Що таке «стратегічне оповідання»?
Стратегічне оповідання – пов’язувати медіа-історії безпосередньо з польовими служіннями, які роблять учнів.
У цьому вступному уроці Том розповідає про важливу зміну мислення творця вмісту, спрямовану на створення стратегія ключовий елемент його процесу створення фільмів.
A історія часто є першою можливістю для когось почати свою подорож, спілкуватися з іншими та зробити кроки учнівства. Тому що, стратегічні оповідачі можуть служити тим, хто робить учнів на полі, слухаючи та навчаючись у них і «загортаючи» наші історії в польові стратегії.
Перегляньте це коротке відео, а потім знайдіть час, щоб відповісти на кілька запитань для вашої команди.
Відображення:
Після того, як ви переглянете відео самостійно або ще краще разом з товаришами по команді:
Подумайте про свій власний досвід роботи з медіа та оповіданням. Навіть якщо ви не дуже старі, порівняйте фільми, телебачення та інші ЗМІ давніх часів (понад 10 років) з тими, що популярні та впливові сьогодні.
- Як ви знаходите та споживаєте історії зараз, порівняно з тими роками? Які були загальні канали, пристрої та види медіаконтенту?
- Як це відчуваєте ви як споживач чи творець; це захоплююче, лякаюче, заплутане…?
- Якщо ви творець контенту, як часто ви створювали проект у партнерстві з польовими працівниками, які використовуватимуть його? (Можливо, це звичайна практика для вас, а може, це новий спосіб підходу до медіа.)
- Що може змінитися для вас, якщо ви спробуєте «загорнути» свої медіа-історії в місцеві стратегії польових працівників, які хочуть взаємодіяти з шукачами?
- Якщо ви польовий працівник, який займається підготовкою учнів, як може ця ідея стратегічне оповідання впливати на те, які історії ви шукаєте у своєму служінні?
Знайдіть час, щоб записати свої відповіді на ці запитання. Тоді сміливо переходьте до Урок 2 – Що унікального (чи ні) у цих історіях?