Lijak: ilustriranje medijev do gibanja učencev

Iskalci množičnih učencev

Predstavljajte si gibanje Media to Disciple Making Movements (M2DMM) kot lijak, ki na vrh vrže množice ljudi. Tok filtrira nezainteresirane ljudi. Končno pridejo z dna lijaka iskalci, ki postanejo učenci, ki gradijo cerkve in rastejo v voditelje.

MEDIA

Na vrhu lijaka boste imeli celotno ciljno skupino ljudi. Ko vaša skupina ljudi uporablja internet, bodo izpostavljeni vaši medijski vsebini prek Facebooka ali Google Ads. Če vaša vsebina ustreza njihovim potrebam ali jim pomaga odgovoriti na vprašanja, ki jih postavljajo, se bodo začeli ukvarjati z vašim gradivom. Če imate močan poziv k dejanju, na primer »Pošljite nam sporočilo«, se bodo nekateri odzvali. Vendar pa VSA oseba v vaši skupini ljudi ne bo uporabljala družbenih medijev ali interneta. Vsaka oseba, ki uporablja družbene medije, ne bo videla vašega medija in ne bo vsaka oseba, ki uporablja vaše medije, stopila v stik z vami. Zato je kot lijak. Globlje v lijaku bo manj ljudi nadaljevalo v naslednjo fazo.

SPLETNO DOPISOVANJE

Ko stopijo v stik z vami prek spleta, je pomembno, da ste pripravljeni na dialog z njimi prek spleta. V idealnem primeru je najbolje, da lokalni vernik opravi spletno dopisovanje, zlasti nekoga, ki deli vizijo, ki jo želite videti, in jo živi. Začnite zbirati in/ali pisati vire v njihovem jeziku, ki odgovarjajo na njihova pogosto zastavljena vprašanja. Pripravite bazo podatkov s povezavami za hiter odziv. Ne pozabite, da želite, da je na spletu prisoten isti DNK, za katerega upate, da se bo pomnožil v vsakem učencu. Razmislite o tem DNK. Ali želite, da je Sveto pismo njihov ključ do tega, kako najdejo odgovore? Oblikujte svoje odgovore in vire tako, da odražajo te pomembne verige DNK.

ORODJE ZA ORGANIZACIJO

Da ne bi dovolili, da bi kdo padel skozi razpoke, imejte stike in iskalce organizirane, da boste lahko hitro preverili in priklicali prejšnje pogovore, njihov duhovni napredek in pomembne opombe. To lahko storite v programski opremi za sodelovanje, kot je Google Preglednice, ali pa lahko predstavite našo programsko opremo za upravljanje odnosov z učenci (DRM), ki je trenutno v beta, klical Disciple.Tools. Še vedno je v razvoju, vendar je programska oprema zasnovana za delo M2DMM.

DISPEČIRANJE in NADALJNJE OPRAVLJANJE 

Ko se zdi, da je kontakt pripravljen na srečanje iz oči v oči, je vloga dispečerja, da najde pravega multiplikatorja (ustvarjalca učencev), ki mu bo sledil. Če je multiplikator sposoben sprejeti kontakt, priporočamo, da ga pokličete v manj kot 48 urah, da se dogovorite za srečanje iz oči v oči. (Glejte M2DMM Tečaji za razvoj strategije Strateški korak brez povezave za telefonski klic in najboljše prakse za prvi sestanek)

KOALICIJA 

Ko bo skozi sistem prihajalo vedno več stikov, boste morali temu povpraševanju izpolniti več podobno mislečih multiplikatorjev in oblikovati koalicijo. Ta koalicija bo ključna za govor o kakovosti in učinkovitosti vaše medijske vsebine ter za prepoznavanje glavnih ovir, ki bi jih mediji lahko pomagali odpraviti. Kadarkoli imate koalicijska srečanja, ustvarite zagon za naprej z zgodbami s terena ter razpravo o skupnih ovirah in novih spoznanjih. Partnerstvo predstavlja edinstvene izzive, zato ne pozabite prebrati naših priporočil, ki jih najdete tudi v Korak strategije brez povezave.

UČENSTVO in OBLIKOVANJE CERKVE

Začeti moraš počasi, da boš pozneje hiter. Vaša koalicija delavcev na terenu bo še naprej eksperimentirala, poročala, ocenjevala in spreminjala orodja in strategije ministrstva. Vaša kristalno jasna in dobro posredovana vizija bo ključnega pomena za vztrajnost in enotnost. Upoštevajte tudi kritično pot iskalcev. Če je vaš končni cilj videti učence, ki razmnožujejo učence, in ustanoviti cerkve, ki ustanavljajo druge cerkve, še naprej ugotavljajte, kje na kritični poti se iskalci zataknejo.

Ali preveč iskalcev postane vernikov izoliranih od svojih oikos? Kaj je treba spremeniti v vašem načrtu, da bi vernikom pomagali priti k veri v skupinah? Kaj poskušajo druga področja? Razmislite o vodenju medijske kampanje o pomembnosti sledenja Jezusu v skupnosti. Razmislite tudi o tem, kako lahko vaša koalicija močneje posreduje vizijo iskalcem na svojih prvih in drugih nadaljnjih srečanjih.

MNOŽENJE

Ko se bodo ljudje vedno bolj pomikali v tok, se bodo številke zmanjševale. Ko pa se na drugi strani začnejo pojavljati predani in z vizijo usmerjeni voditelji, bodo lahko segli globlje v skupino ljudi in pomagali pri povezovanju odklopljenih skupnosti, kot so stari starši in starši, z evangelijem. Nato se učenci v moči Svetega Duha začnejo množiti. Če 2 postane 4, potem 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048, 4096, 8192, 16384, 32768, 65536 ... In to samo, če podvojite.

Ta tok ponazarja dejavnosti, ki se zgodijo, ko iskalci prevzamejo pobudo, da sledijo Kristusu, skupaj z odzivom ustvarjalca učencev, ki jih poučuje na njihovem potovanju.

2 misli o "Lijak: ilustriranje medijev za gibanje učencev"

  1. Medtem ko sem razmišljal o obrisu lijaka, zlasti na levi strani, sem ga primerjal s »petimi pragovi« (ki so jih predlagali nekateri delavci v kampusu IV), kot je opisano v https://faithmag.com/5-thresholds-conversion. Zdi se, da so ti pragovi smiselni vsaj v univerzitetnem okolju. Predlagajo, da lahko začetno *iskanje* izvira iz želje po pristnem prijateljstvu in skupnosti, ne nujno predvsem iz verskega neravnovesja. S tem v mislih se iskalec *premakne* na naslednji prag, ko zaupa svojim novim prijateljem(-em) do te mere, da razkrije svoja duhovna vprašanja ali življenjske težave. Zdi se, da se dogaja predhodna socializacija, »učenstvo do spreobrnjenja«, če se lahko tako izrazimo.

    Kaj menite?

Pustite komentar