Identifiser medieplattformen din

1. Lese

Hvordan bruker persongruppen din media?

Å gjøre personundersøkelser bør gi innsikt i hvordan folkgruppen din bruker media. Det er viktig å undersøke flere kilder for å svare på spørsmålene hvor, når, hvorfor og hvordan bruker folkegruppen din media.

For eksempel:

  • SMS er en ekstremt strategisk måte å få kontakt med mennesker på. Avhengig av hvor du befinner deg, kan imidlertid sikkerhetsrisikoen ganske enkelt være for høy.
  • Facebook er en veldig populær medieplattform over hele verden, men det meste av innholdet ditt vil kanskje aldri bli sett ettersom det konkurrerer med annet innhold i folks uendelige travle nyhetsfeed.
  • Du vil kanskje at publikum skal abonnere på noe som vil varsle dem om nytt innhold. Hvis persongruppen din ikke bruker e-post, vil det ikke være effektivt å lage en Mailchimp-listeserver.

Hvilke ferdigheter har laget ditt?

Vurder dine (eller lagets) evner og ferdighetsnivåer når du bestemmer deg for hvilken plattform du skal starte med først. Det kan være strategisk å etter hvert ha et nettsted som lenker til de ulike sosiale mediesidene dine. Start imidlertid med den mest strategiske og brukbare plattformen for din første iterasjon. Etter hvert som du blir komfortabel med plattformen, legger ut og overvåker innhold og administrerer oppfølgingssystemet ditt, kan du legge til flere plattformer senere.

Spørsmål å vurdere:

Før du skynder deg for å få satt opp en medieplattform, bør du ta deg tid til å evaluere medienes rolle grundig for hver av dine identifiserte person(er).

  • Når målgruppen din er på nett, hvor går de?
  • Hvordan og hvor annonserer lokale bedrifter og organisasjoner på nettet?
  • Hva er de mest besøkte nettstedene og de mest brukte meldingsappene?
  • Hvor utbredt er smarttelefoner, bruk av e-post og tekstmeldinger blant persongruppen din?
  • Hva er rollen til radio, satellitt og aviser? Har noen startet departementsinnsats fra disse plattformene?

2. Fyll ut arbeidsbok

Før du merker denne enheten som komplett, sørg for å fullføre de tilsvarende spørsmålene i arbeidsboken.


3. Gå dypere

 Ressurser: