Lijevak: ilustriranje medija za pokrete učenika

Tragači za umnožavanjem učenika

Zamislite pokrete pokretanja medija za učenike (M2DMM) kao lijevak koji izbacuje masu ljudi na vrh. Lijevak filtrira nezainteresovane ljude. Konačno, tragaoci koji postaju učenici koji sade crkve i izrastaju u vođe izlaze sa dna lijevka.

MEDIA

Na vrhu toka, imat ćete cijelu svoju ciljnu grupu ljudi. Kako vaša grupa ljudi koristi internet, oni će biti izloženi vašem medijskom sadržaju putem Facebooka ili Google Adsa. Ako vaš sadržaj zadovoljava njihovu potrebu ili pomaže u odgovoru na pitanja koja postavljaju, oni će početi da se bave vašim materijalom. Ako imate snažan poziv na akciju, kao što je „Pošaljite nam poruku“, neki će odgovoriti. Međutim, neće SVAKA osoba u vašoj grupi ljudi koristiti društvene mreže ili internet. Neće svaka osoba koja koristi društvene mreže vidjeti vaše medije, niti će vas svaka osoba koja koristi vaše medije kontaktirati. Zbog toga je kao lijevak. Dublje u toku, manje ljudi će preći na sljedeću fazu.

ONLINE DOPISIVANJE

Kada vas kontaktiraju na mreži, važno je da budete spremni za dijalog s njima na mreži. U idealnom slučaju, najbolje je imati lokalnog vjernika koji se dopisuje na internetu, posebno neko ko deli i živi viziju koju želite da vidite. Počnite prikupljati i/ili pisati resurse na njihovom jeziku koji odgovaraju na njihova često postavljana pitanja. Pripremite bazu podataka sa vezama kako biste brzo odgovorili. Zapamtite, želite isti DNK prisutan na internetu za koji se nadate da će biti umnožen u svakom učeniku. Razmislite kroz taj DNK. Želite li da im Sveto pismo bude ključ za pronalaženje odgovora? Dizajnirajte svoje odgovore i resurse tako da odražavaju te važne niti DNK.

ALAT ZA ORGANIZACIJU

Kako ne biste dozvolili da iko propadne kroz pukotine, održavajte kontakte i tragače organiziranim tako da možete brzo provjeriti i prisjetiti se prethodnih razgovora, njihovog duhovnog napretka i važnih bilješki. To možete učiniti u softveru za saradnju kao što je Google Sheets ili možete demonstrirati naš softver za upravljanje odnosima s učenicima (DRM), koji je trenutno u beta, call Disciple.Tools. Još uvijek je u razvoju, ali softver je dizajniran za M2DMM rad.

DASPEČIRANJE i PRANJE 

Kada se čini da je kontakt spreman za susret licem u lice, uloga dispečera je da pronađe pravog množitelja (tvorca učenika) koji će pratiti njega ili nju. Ako multiplikator može prihvatiti kontakt, preporučujemo da ga nazovete za manje od 48 sati kako biste zakazali sastanak licem u lice. (Pogledajte M2DMM Kurs za razvoj strategije Korak vanmrežne strategije za telefonski poziv i najbolje prakse prvog sastanka)

KOALICIJA 

Kako sve više i više kontakata dolazi kroz sistem, moraćete da ispunite tu potražnju sa više istomišljenika i formirate koaliciju. Ova koalicija će biti ključna za progovore o kvalitetu i djelotvornosti vašeg medijskog sadržaja, kao i identificiranje glavnih prepreka na kojima bi mediji mogli pomoći u rješavanju. Kad god imate sastanke koalicije, stvorite zamah naprijed uz priče s terena, kao i raspravu o zajedničkim preprekama i novim uvidima. Partnerstvo predstavlja jedinstvene izazove, stoga svakako pregledajte naše preporuke koje se također nalaze u Korak vanmrežne strategije.

UČENIŠTVO i FORMIRANJE CRKVE

Morate početi polako da biste kasnije išli brzo. Vaša koalicija terenskih radnika nastavit će eksperimentirati, izvještavati, ocjenjivati ​​i okretati se alatima i strategijama ministarstva. Vaša kristalno jasna i dobro komunicirana vizija bit će od suštinskog značaja za istrajnost i jedinstvo. Takođe, imajte na umu kritički put tragača. Ako je vaš krajnji cilj da vidite učenike kako reproduciraju učenike, i da pokrenete crkve koje pokreću druge crkve, nastavite identificirati gdje su tragaoci na kritičnom putu zapeli.

Da li previše tražitelja postaju vjernici izolirani od svojih oikos? Šta treba promijeniti u vašem planu kako biste pomogli vjernicima da dođu do vjere u grupama? Šta pokušavaju druga polja? Razmislite o pokretanju medijske kampanje o važnosti nasljedovanja Isusa u zajednici. Također, razmislite o tome kako vaša koalicija može snažnije prenijeti viziju tražiteljima na njihovom prvom i drugom naknadnom sastanku.

MNOŽENJE

Kako se ljudi kreću sve dalje i dalje u lijevak, brojevi će se smanjivati. Međutim, kada se oni predani i vođeni vizijom lideri počnu pojavljivati ​​na drugoj strani, oni će moći doprijeti dublje u grupu ljudi, pomažući da se nepovezane zajednice kao što su bake, djedovi i roditelji povežu s Evanđeljem. Tada u sili Duha Svetoga, učenici počinju da se umnožavaju. Gdje 2 postaje 4 pa 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048, 4096, 8192, 16384, 32768, 65536… I to samo ako udvostručite.

Ovaj lijevak ilustruje aktivnosti koje se dešavaju dok tragaoci preuzimaju inicijativu da tragaju za Kristom zajedno s odgovorom stvaratelja učenika koji će ih podučavati na njihovom putovanju.

2 misli o “Lijevku: ilustriranje medija za pokrete učenika”

  1. Dok sam razmišljao o obrisu toka, posebno na lijevoj strani, uporedio sam ga sa „Pet pragova“ (predloženo od strane nekih radnika IV kampusa) kako je navedeno u https://faithmag.com/5-thresholds-conversion. Čini se da ovi pragovi imaju smisla barem u univerzitetskom okruženju. Oni sugeriraju da početno *traženje* može proizaći iz želje za autentičnim prijateljstvom i zajednicom, a ne nužno prvenstveno iz vjerske neravnoteže. Imajući ovo na umu, tragalac *se kreće* na sledeći prag kada veruje svom novom prijatelju(ima) do te mere da otkrije svoja duhovna pitanja ili životne probleme. Ono što se čini da se dešava je da se dešava preliminarna socijalizacija, „učeništvo do obraćenja“, ako se tako može izraziti.

    Šta ti misliš?

Ostavite komentar