مشاركة ضيف بواسطة شريك MII: Nick Runyon
أثناء حضوري اجتماع الإرساليات في كنيستي هذا الأسبوع، طُلب مني أن أشارككم قليلاً عن تجربتي في هذا المجال الوزارة الرقمية مع مجموعة صغيرة من الأشخاص المتحمسين للتعرف على فرص مشاركة إيمانهم. كما تحدثت عن تجربتي في تدريب الفرق في مجال الكرازة الرقمية مع MII، تحدثت امرأة كبيرة في السن تدعى سو. قالت: "أعتقد أنني أقوم بالخدمة الرقمية أيضًا".
ومضت سو لتشرح كيف أعطاها الله قلبًا للصلاة من أجل جماعة الأويغور. بعد إجراء بعض الأبحاث عبر الإنترنت لمعرفة المزيد عن هذه المجموعة من الأشخاص الذين لم تعرف شيئًا عنهم، وجدت سو وانضمت إلى مجموعة صلاة أسبوعية تجتمع عبر Zoom للصلاة من أجل الأويغور. وبعد مرور بعض الوقت، أصبحت فرصة تدريب اللغة الإنجليزية لثلاث نساء من الأويغور مهتمات باكتساب مهارات لغوية جديدة متاحة. اغتنمت سو الفرصة وأصبحت معلمة للغة الإنجليزية، واستخدمت تطبيق Whatsapp للقاء مجموعتها. كجزء من الدورة، احتاجت المجموعة إلى القراءة بصوت عالٍ باللغة الإنجليزية لبعضها البعض. اختارت سو قصص الكتاب المقدس من إنجيل مرقس كنص لها. (في هذه المرحلة، كنت أطوّر علاقتي بهذه المرأة الجريئة من مونتانا!) ما بدأ بالآذان للصلاة تطور إلى فصل اللغة الإنجليزية/دراسة الكتاب المقدس عبر الإنترنت. الله مذهل.
عند الاستماع إلى سو، تذكرت مرة أخرى مدى عظمة الله، وعدد الفرص المتاحة لنا لتعزيز إيماننا في هذا العالم. لقد تم تذكيري بذلك أيضًا "الوزارة الرقمية" هي وزارة حقيقية. "الرقمي" هو مجرد إشارة إلى الأدوات المستخدمة. إن ما يجعل الخدمة الرقمية فعالة هو ثلاثة عناصر يجب أن تكون موجودة في أي جهد للوزارة.
1. صلاة
جوهر الخدمة يكمن في علاقتنا مع الله. وقصة صديقي في مونتانا توضح ذلك بشكل جميل. قبل أن تتواصل سو مع هؤلاء النساء، كانت مرتبطة بالله من خلالهم صلاة. لا تقتصر الخدمة الرقمية على استخدام الأدوات لنشر الرسالة على نطاق واسع فحسب، بل تتعلق بربط القلوب والحياة بأبينا السماوي. الصلاة أمر أساسي في أي خدمة ناجحة.
2. العلاقة
في كثير من الأحيان، نميل إلى الاعتقاد بأن العلاقات الحقيقية لا يمكن بناؤها إلا وجهًا لوجه. ومع ذلك، فإن هذه القصة تتحدى هذه الفكرة. لم يتم إعاقة الاتصال الذي تم بين سو ونساء الأويغور بالشاشات أو الأميال. من خلال منصات مثل Zoom و الواتسابواصلوا تعزيز علاقتهم، وأثبتوا أن الاتصالات الحقيقية يمكن أن تزدهر عبر الإنترنت. في العصر الرقمي، يجب أن يتبنى نهجنا في الخدمة هذه السبل الافتراضية كأدوات فعالة لبناء العلاقات.
3. التلمذة
ليس هناك شك في أن سو هي تلميذة ليسوع. فهي تستمع إلى صوته من خلال الصلاة، وتطيع حث الروح القدس، وتعلم الآخرين عن يسوع وكيفية اتباعه أيضًا. قصة سو بسيطة جدًا وهذا ما يجعلها جميلة جدًا. عندما ينخرط تلاميذ يسوع في عالمهم لمشاركة محبة الإنجيل ورجائه، فإن الأدوات المستخدمة تميل إلى التلاشي بينما يظهر مجد أمانة الله بوضوح.
لقد واصلت التفكير في هذه المحادثة طوال الأسبوع. إن أهمية الصلاة وبناء العلاقات والتلمذة لا تزال تتردد في ذهني. أنا ممتن لإتاحة الفرصة لي لمشاركة هذه التجربة معك، وبينما تقرأ هذا المنشور، أتمنى أن تفكر في كيفية تواجد هذه العناصر في حياتك وخدمتك. معًا، دعونا نصلي من أجل فرص مثل تلك التي أتيحت لسو، ومن أجل الجرأة في قول "نعم!" عندما يتم تقديمها لنا.
تصوير تايلر لاستوفيتش على بيكسلز
ضيف آخر بواسطة ميديا امباكت انترناشيونال (MII)
لمزيد من المحتوى من Media Impact International ، قم بالتسجيل في نشرة MII الإخبارية.
