1 - וואָס איז "סטראַטעגיק סטאָריטעלינג?"
סטראַטידזשיק סטאָריטעלינג - קאַנעקטינג מעדיע מעשיות גלייַך מיט פעלד מיניסטריז וואָס מאַכן תלמידים.
אין דעם ינטראַדאַקטערי לעקציע, טאָם רעדט וועגן אַ וויכטיק יבעררוק אין טראכטן ווי אַ אינהאַלט באשעפער, צו מאַכן סטראַטעגיע אַ שליסל עלעמענט פון זיין פילמינג פּראָצעס.
A געשיכטע איז אָפט דער ערשטער געלעגנהייט פֿאַר עמעצער צו אָנהייבן זייער נסיעה, צו דינגען מיט אנדערע, און צו נעמען טריט פון תלמיד. וועגן דעם, סטראַטידזשיק דערציילונגען קענען דינען תלמיד-מייקערז אויף דעם פעלד דורך צוגעהערט און לערנען פון זיי און "ראַפּינג" אונדזער מעשיות אין די פעלד סטראַטעגיעס.
היטן דעם קורץ ווידעא, און נעמען עטלעכע מאָל צו ענטפֿערן אַ ביסל פֿראגן פֿאַר דיין אייגענע מאַנשאַפֿט.
Reflection:
נאָך איר זען די ווידעא, אָדער ווי אַ יחיד, אָדער בעסער נאָך, מיט טיממייץ:
טראַכטן וועגן דיין אייגענע דערפאַרונג מיט מעדיע און דערציילונג. אפילו אויב איר זענט נישט זייער אַלט, פאַרגלייַכן פילמס, טעלעוויזיע און אנדערע מידיאַ פון אַ לאַנג צייַט צוריק (מער ווי 10 יאר,) צו וואָס איז פאָלקס און ינפלוענטשאַל הייַנט.
- ווי טאָן איר געפֿינען און פאַרנוצן מעשיות איצט, קאַמפּערד מיט יאָרן צוריק? וואָס זענען די פּראָסט טשאַנאַלז, דעוויסעס און טייפּס פון מעדיע אינהאַלט?
- ווי טוט דאָס פילן פֿאַר איר ווי אַ קאָנסומער אָדער באשעפער; איז עס יקסייטינג, ינטימידייטינג, קאַנפיוזינג ...?
- אויב איר זענט אַ אינהאַלט קריייטערז, ווי אָפט האָבן איר קראַפטעד אַ פּרויעקט אין שוטפעס מיט פעלד טוערס וואָס וועט נוצן עס? (אפֿשר עס איז אַ פּראָסט פיר פֿאַר איר, אָדער אפֿשר עס איז אַ נייַע וועג צו צוגאַנג דיין מידיאַ.)
- וואָס קען טוישן פֿאַר איר אויב איר וואָלט פּרובירן צו "ייַנוויקלען" דיין מידיאַ מעשיות אין די היגע סטראַטעגיעס פון פעלד טוערס וואָס ווילן צו דינגען מיט סיקערז?
- אויב איר זענט אַ פעלד אַרבעטער ינוואַלווד אין מאכן תלמידים, ווי זאל דעם געדאַנק פון סטראַטידזשיק דערציילונג השפּעה אויף די מינים פון מעשיות איר זוכט פֿאַר אין דיין מיניסטעריום?
נעמען עטלעכע מאָל צו שרייַבן דיין ענטפֿערס צו די פֿראגן. דערנאָך, פילן פריי צו גיין צו לעקציע 2 - וואָס איז יינציק (אָדער ניט) וועגן די סטאָריעס?