වීඩියෝ ස්ක්‍රිප්ට් නිර්මාණය
හක් වීඩියෝ
මෙම හක්ක වීඩියෝවල පරමාර්ථය වන්නේ ප්‍රේක්ෂකයින් නිර්වචනය කිරීම සහ සොයන්නන් සොයා ගැනීම සහ ඊළඟ පියවර ගැනීමට ඔවුන් දිරිමත් කිරීම සඳහා දැන්වීම් ඉලක්ක කිරීම වඩා හොඳින් සිදු කිරීමයි.
උපාය මාර්ගය:
- ජේසුස් වහන්සේ සහ බයිබලය ගැන උනන්දුවක් දක්වන අය ඉලක්ක කරගත් හක්ක වීඩියෝවක් සමඟින් දින 3-4ක් සඳහා දැන්වීමක් ධාවනය කරන්න.
- හක්ක වීඩියෝව අවම වශයෙන් තත්පර 10ක් නැරඹූ පුද්ගලයන්ගෙන් අභිරුචි ප්‍රේක්ෂක පිරිසක් සාදන්න.
- අවම වශයෙන් තත්පර 10ක හක්ක වීඩියෝව නැරඹූ අයට සමාන තවත් පුද්ගලයින් වෙත ඔබේ ප්‍රවේශය පුළුල් කිරීමට එම අභිරුචි ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් පෙනුමට සමාන ප්‍රේක්ෂක පිරිසක් සාදන්න.
හක් වීඩියෝ මොනවාද?
- Facebook, Instagram සහ Twitter වැනි බහු වේදිකාවල ඒවා භාවිතා කිරීමට තත්පර 15-59ක් පමණ විය යුතුය.
- සරල වීඩියෝවක්, සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රාදේශීය භාෂාවෙන් කටහඬ සහිත ප්‍රදේශයේ දර්ශනයක්.
- ශබ්දය ක්‍රියා විරහිත වුවද මිනිසුන්ට වචන දැකිය හැකි වන පරිදි වීඩියෝව තුළට අකුරු පුළුස්සා ඇත (බොහෝ අය සද්දය අක්‍රියව FaceBook වීඩියෝ නරඹයි).
- ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයින් ආශා කරන දෙයකට තේමාව අවධානය යොමු කර ඇත.
කොක්ක වීඩියෝ දැන්වීමක් ධාවනය කිරීමට කොපමණ මුදලක් වැය වේද?
කිතුනුවන් ස්වල්පයක් සිටින බොහෝ රටවල, මෙය තත්පර 00.01ක වීඩියෝ දර්ශනයකට ඩොලර්<00.04-$10 අතර වේ.
ස්ක්‍රිප්ට් මූලධර්ම
ඔවුන් මිනිස් අවශ්‍යතා ස්පර්ශ කරයි: ශාරීරික, අධ්‍යාත්මික, චිත්තවේගීය, යනාදිය. එය ඔවුන්ගේ එක් එක් අවශ්‍යතා සපුරාලීමට යේසුස්ට හැකි වන්නේ කෙසේද යන්න ආමන්ත්‍රණය කරයි.
උදාහරණ ස්ක්‍රිප්ට් 1
"මට, ඔහුව දැනගත් දා සිට මගේ පවුල තුළ බොහෝ සාමයක් ඇත" - අස්රා
"ඔහු මට සිහිනයකින් කිව්වා, 'මට මෙහෙයුමක් තියෙනවා, ඔබේ ජීවිතයට සැලැස්මක් තියෙනවා' කියලා. ” – අදින්
"දෙවියන් වහන්සේ නැවත නැවතත් මගේ පවුලට ආහාර සපයා ඇත." - මර්ජෙම්
"මම ආපහු ඩොක්ටර් ගාවට ගියා, එතකොට ගෙඩිය නැති වෙලා." - හනා
"මම දැනගෙන හිටියා මම මගේ ජීවිතයේ අරමුණ සොයාගෙන ඇති බවත්, මම අලුතින් පටන් ගන්නවා වගේ දැනුණා." - එමිනා
"මම දැන් දන්නවා මම දැන් තනියම කියලා." - එස්මා
අපි අරගල කරන සහ දුක් විඳින නිත්‍ය මිනිසුන් සමූහයකි, නමුත් අපට බලාපොරොත්තුව, සාමය සහ අරමුණ සොයාගෙන ඇත.
උදාහරණ ස්ක්‍රිප්ට් 2
ජේසුස් වහන්සේ මේ පොළොවේ පය ගසා සිටි ආදරණීයම මිනිසුන්ගෙන් කෙනෙකි. ඇයි?
ඔහු දුප්පත් විය. ඔහු ආකර්ෂණීය නොවීය. ඔහුට නිවසක් තිබුණේ නැත. එදත්... ඔහුට සාමයක් තිබුණා. ඔහු කරුණාවන්ත විය. අවංකයි. ඔහුට ආත්ම ගෞරවයක් තිබුණා. ඔහු වටා සිටින වේදනාකාරී තත්වයන්ට පිවිසීමට ඔහු බිය නොවීය.
යේසුස් ප්‍රේමණීය, කරුණාවන්ත, සාමකාමී සහ අවංක කෙනෙක්. එහෙත් ඔහුට කිසිවක් නොතිබුණි. ඔහුට මේ සියල්ල වීමට හැකි වූයේ කෙසේද?
ප්රයෝජනවත් මාර්ගෝපදේශ
1. සංවේදනය
"බොහෝ දෙනෙකුට මෙම පණිවිඩය ලැබීමට දැඩි ලෙස අවශ්‍ය වේ, 'මට ඔබ මෙන් බොහෝ දේ දැනෙනවා සහ සිතනවා, ඔබ සැලකිලිමත් වන බොහෝ දේ ගැන සැලකිලිමත් වන්න...' ඔබ තනිවම නොවේ."
කර්ට් වර්න්ගුට්
ඉලක්කය වන්නේ ඇදහිලිවන්තයෙකු සහ යේසුස් සමඟ සොයන්නන් වාඩි කරවීම නම්…
- ඔබට මෙම පණිවිඩය ඔබගේ ස්ක්‍රිප්ට් හරහා යැවිය හැක්කේ කෙසේද?
- ඔවුන් තනිවම නොවන බව ඔබේ ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයින්ට ඔබ සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද?
- ඔබේ සන්දර්භය තුළ විශ්වාස කරන්නෙකු මෙය සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද?
- යේසුස් මෙය සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද?
2. හැඟීම් සහ අවශ්‍යතා ඉස්මතු කරන්න
"අවදානම... අන් අය අවදානමට ලක්විය හැකි බව දැකීම සහ ප්රශ්න ඇසීමට සහ කතන්දර බෙදා ගැනීමට දිරිමත් වීම හරියට අයිතිවාසිකම හැඩගස්වා ගැනීම නැරඹීම වැනිය."
නයෝමි හැට්ටවේ
ඔබේ ඉලක්කගත ප්‍රේක්ෂකයින් ගැන සිතන්න.
- ඔවුන්ට දැනෙන්නේ කුමක්ද?
- දැනෙන අවශ්‍යතා මොනවාද?
- ඔවුන් බඩගිනිද? පාළුද? මානසික අවපීඩනය?
- ඒවා අරමුණක් නැතිද?
- ඔවුන්ට බලාපොරොත්තු අවශ්‍යද? සාම? ආදරය?
3. ආතතිය ඇති කරන්න
හක්ක වීඩියෝව ඔවුන්ගේ සියලු ගැටලු විසඳීමට අදහස් නොකෙරේ. එය සොයන්නෙකු ක්‍රිස්තුස් වහන්සේ දෙසට ඉදිරියට ගෙන යාම සහ ඇදහිලිවන්තයෙකු සමඟ සබැඳිව සහ අවසානයේ නොබැඳි ලෙස කතා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය අවබෝධ කර ගැනීමයි. "කීකරු පියවර" යනු ඩීඑම්එම් මූලධර්මයක් වන අතර එය සොයන්නන් අමතර පියවර ගනිමින් තබා ගනී.
ප්‍රශ්නයක් අසන්න, එයට පිළිතුරු දීමට අවශ්‍ය යැයි නොසිතන්න. තවත් සොයා ගැනීමට, බයිබලයක් ඉල්ලීමට, සහ/හෝ යමෙකු සම්බන්ධ කර ගැනීමට ගොඩබෑමේ පිටුවකට සබැඳියක් ක්ලික් කිරීමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරන්න.
4. ප්රශ්න අසන්න
"ඔබට මිනිසුන්ට සිතිය යුතු දේ පැවසිය නොහැක, නමුත් සිතිය යුතු දේ ඔබට පැවසිය හැකිය."
ෆ්රෑන්ක් ප්රෙස්ටන්
කතන්දර වල ප්‍රදර්ශනය වන අවදානම ඔවුන්ගේ හදවත් දොරකඩට ගෙන ඒමෙන් ඔබේ සොයන්නන්ගේ මනස සම්බන්ධ කරන්න.
- ඔවුන්ට දුකට සම්බන්ධ විය හැකිද?
- ඔවුන්ට සතුටට සම්බන්ධ විය හැකිද?
- ඔවුන්ට බලාපොරොත්තුව හා සම්බන්ධ විය හැකිද?
පිටපතෙන් උදාහරණය: “යේසුස් ප්‍රේමණීය, කරුණාවන්ත, සාමකාමී සහ අවංක විය. එහෙත් ඔහුට කිසිවක් නොතිබුණි. ඔහුට මේ සියල්ල වීමට හැකි වූයේ කෙසේද? ”