4 – මෙය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය බලමු – උපාය මාර්ගික කතන්දර කීමේ උදාහරණ
අපි උපාය මාර්ගික කතන්දර කීමේ දර්ශනය ගැන කතා කර ඇත්තෙමු; අපි උදාහරණ කිහිපයක් බලමු. දේශන වීඩියෝවේ, මැද පෙරදිග අමාත්‍යාංශයක් සමඟ අප විසින් නිර්මාණය කරන ලද ක්ලිප් එකක් ඔබට පෙනෙනු ඇත. ඒ වීඩියෝ එක හදන්න ගියපු චින්තන ක්‍රියාවලිය ටිකක් ගැනත් කියන්නම්.
උදාහරණ කතන්දර
මැදපෙරදිග භාවිතා කර ඇති තවත් කතාවක උදාහරණයක් පහතින් බලන්න. මෙම නඩුවේදී, ඊජිප්තුව. ප්‍රේක්ෂකයින් සමාන විය - තරුණ, විශ්ව විද්‍යාල වයසේ සිසුන්. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් අසන ප්රශ්න සහ අපගේ බැඳීමේ ඉලක්ක වෙනස් විය. ඒ වගේම මේක නිර්මාණය කළේ a කෙටි කථාංග මාලාවක් ඔවුන්ගේ ඇදහිල්ලේ ගමනේ විවිධ අවස්ථා වලදී චරිත තුන අනුගමනය කරයි. අපට ඒවා නව ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය නම් අපට විවිධ කථාංග සඳහා විවිධ දැන්වීම් ධාවනය කිරීමට හෝ ඒවා සියල්ල එකට බැඳීමට හැකිය.
සෑම කථාංගයකම, ද ප්රශ්නය, ඔවුන්ගේ ස්ථානය ගමන, සහ කැඳවීමට පියවර වෙනස් කිරීම. ඔබ මෙම වීඩියෝ නරඹන විට, සටහන් කිහිපයක් සටහන් කර, ඔබට තේරෙන්නේ දැයි ඔබෙන්ම අසන්න:
- චරිත,
- ඔවුන්ගේ සිත්වල ඇති ප්රශ්න
- ඔවුන් ඇදහිලි ගමනක් යන තැන
- අපි ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ කුමක් කිරීමටද - නියැලීම හෝ ක්‍රියාවට කැඳවීම
රබියා - කථාංගය 1
රබියා - කථාංගය 2
රබියා - කථාංගය 3
පරාවර්තනය:
ඔබ සඳහා අවසාන ප්රශ්න කිහිපයක්:
- ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ ආරම්භ කිරීමේ අදහස, ඔවුන්ගේ ප්රශ්න/අවශ්‍යතා/ගැටළු සහ ඔබට ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධ විය හැකි ආකාරය ගැන සිතන්න. මෙය ඔබ දේවසේවයේදී භාවිතා කිරීමට කතන්දර නිර්මාණය කර ඇති හෝ සොයාගෙන ඇති ආකාරයට සමාන හෝ වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
- ඔබට ඔබම උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකි මෙම කථා වල ඔබ දකින දේවල් මොනවාද? ඔබ එතරම් කැමති නැති දේවල් තිබේද; ඔබ වෙනස් කරන්නේ කුමක්ද?
දැන් ඔබේ හිතේ යම් යම් අදහස් ඇවිස්සෙනවාද? මීළඟ පාඩමේදී, අපි නැවත සකස් කර ඔබේ අමාත්‍යාංශය සඳහා තවත් යෙදුම් කිහිපයක් කරන්නෙමු.