2 – Что уникального (или нет) в этих историях?
В этом уроке мы рассмотрим некоторые вещи, которые делают стратегические истории отличается от большинства других традиционных медиа-историй. Если вы также прорабатываете другие уроки на этом сайте, вы увидите четкий акцент на большой КОНЕЧНОЙ ЦЕЛЬ движения воспроизводящих групп воспроизводящихся учеников Иисуса. Конечно, такая большая цель требует множества более мелких шагов и целей.
Наш медиа-контент всегда должен иметь в виду как большую цель, так и более мелкие шаги. Но наши отдельные фрагменты контента — каждая небольшая история — скорее всего, будут действительно служить только более мелким шагам, сея семена, призывая к более мелким действиям на пути веры и ученичества.
Посмотрите это короткое видео, а затем обсудите со своей командой приведенные ниже вопросы.
отражение
Теперь, когда вы посмотрели видео, найдите время самостоятельно или с товарищами по команде, чтобы обдумать и обсудить эти идеи.
- Подумайте и запишите КОНЕЦ, который вы хотите видеть. Опять же, это обусловлено полевыми работниками и их стратегией. Может быть:
- На начальных этапах просто человек отвечает на пост в соцсети, видеоклип, а затем просит безопасно переписываться с кем-то онлайн.
- Группы местных жителей вместе изучают Библию
- Люди, соглашающиеся встретиться лицом к лицу для ученичества.
- Насколько хорошо медиа-истории, которые вы создали или нашли из других источников, служили для того, чтобы направлять людей к КОНЦАМ, которые вы написали выше?
- Какие элементы могут отсутствовать? Как вы думаете, какие истории могут быть наиболее эффективными в привлечении людей к этим целям?
- Если вы создатель контента, работали ли вы когда-нибудь напрямую с полевыми работниками над созданием историй, интегрированных со стратегией взаимодействия на местах и последующей деятельности?
- Какие вызовы и возможности она представляет для вас?
- Если вы полевой работник, каков ваш опыт поиска историй, которые действительно эффективны для ваших медиа-стратегий?
- Пробовали ли вы создавать свои собственные истории или в основном пытались найти другие медиа-ресурсы для использования и адаптации к вашему местному контексту?
Найдите время, чтобы записать свои ответы на эти вопросы. Затем смело переходите к следующему уроку.