1 – Ce este „Povestirea strategică?”

Povestirea strategică – conectarea poveștilor media direct cu ministerele de teren care fac ucenici.

În această lecție introductivă, Tom vorbește despre o schimbare importantă în gândirea ca creator de conținut, către crearea strategie un element cheie al procesului său de filmare.

A poveste este adesea prima șansă pentru cineva de a-și începe călătoria, de a se angaja cu alții și de a face pași de ucenicie. Din acest motiv, povestitorii strategici pot servi pe cei care fac discipoli pe teren, ascultându-le și învățând de la ei și „împachetând” poveștile noastre în strategiile de teren.

Urmăriți acest scurt videoclip, apoi acordați-vă timp pentru a răspunde la câteva întrebări pentru propria dvs. echipă.


Reflecţie:

După ce vizionați videoclipul, fie ca persoană fizică, fie și mai bine, cu colegii de echipă:

Gândiți-vă la propria experiență cu media și povestirea. Chiar dacă nu sunteți foarte în vârstă, comparați filme, televiziune și alte mijloace media de mult timp în urmă (mai mult de 10 ani) cu ceea ce este popular și influent astăzi.

  1. Cum găsești și consumi povești acum, în comparație cu ani în urmă? Care au fost canalele, dispozitivele și tipurile de conținut media comune?
  2. Cum se simte asta pentru tine ca consumator sau creator; este incitant, intimidant, confuz...?
  3. Dacă ești un creator de conținut, cât de des ați realizat un proiect în parteneriat cu lucrătorii de teren care îl vor folosi? (Poate că este o practică obișnuită pentru dvs. sau poate este o nouă modalitate de a vă aborda mass-media.)
    • Ce s-ar putea schimba pentru tine dacă ai încerca să „închei” poveștile tale media în strategiile locale ale lucrătorilor de teren care doresc să se implice cu solicitanții?
  4. Dacă ești un lucrător de câmp implicat în a face ucenici, cum ar putea această idee de povestire strategică influențați tipurile de povești pe care le căutați în lucrarea dvs.?

Acordați-vă timp pentru a vă nota răspunsurile la aceste întrebări. Apoi, simțiți-vă liber să treceți la Lecția 2 – Ce este unic (sau nu) la aceste povești?