1 – Czym jest „strategiczne opowiadanie historii”?
Strategiczne opowiadanie historii – łączenie historii mediów bezpośrednio ze służbami polowymi, które czynią uczniami.
W tej lekcji wprowadzającej Tom mówi o ważnej zmianie myślenia jako twórcy treści w kierunku tworzenia strategia kluczowy element jego procesu filmowego.
A historia jest często pierwszą szansą dla kogoś, aby rozpocząć swoją podróż, nawiązać kontakt z innymi i podjąć kroki w uczniostwie. Z tego powodu, strategiczni gawędziarze mogą służyć twórcom uczniów w terenie, słuchając i ucząc się od nich oraz „pakując” nasze historie w strategie terenowe.
Obejrzyj ten krótki film, a następnie poświęć trochę czasu, aby odpowiedzieć na kilka pytań dla swojego zespołu.
Odbicie:
Po obejrzeniu filmu w pojedynkę lub jeszcze lepiej z członkami zespołu:
Pomyśl o własnych doświadczeniach z mediami i opowiadaniem historii. Nawet jeśli nie jesteś bardzo stary, porównaj filmy, telewizję i inne media z dawnych czasów (ponad 10 lat) z tym, co jest popularne i wpływowe dzisiaj.
- Jak znajdujesz i konsumujesz historie teraz, w porównaniu do lat temu? Jakie były wspólne kanały, urządzenia i rodzaje treści medialnych?
- Jakie to uczucie dla ciebie jako konsumenta lub twórcy; jest ekscytujące, zastraszające, dezorientujące…?
- Jeśli jesteś twórcą treści, jak często tworzyłeś projekt we współpracy z pracownikami terenowymi, którzy będą z niego korzystać? (Być może jest to dla Ciebie powszechna praktyka, a może to nowy sposób podejścia do mediów).
- Co mogłoby się dla ciebie zmienić, gdybyś spróbował „zawinąć” swoje medialne historie w lokalne strategie pracowników terenowych, którzy chcą nawiązać kontakt z poszukiwaczami?
- Jeśli jesteś pracownikiem terenowym zaangażowanym w pozyskiwanie uczniów, jak może ten pomysł strategiczne opowiadanie historii wpływ na rodzaje historii, których szukasz w swojej służbie?
Poświęć trochę czasu na zapisanie odpowiedzi na te pytania. Następnie możesz przejść do Lekcja 2 – Co jest wyjątkowego (lub nie) w tych historiach?