1 – Apa itu “Bercerita Strategis?”
Mendongeng Strategis – menghubungkan cerita media secara langsung dengan pelayanan lapangan yang membuat murid.
Dalam pelajaran pengantar ini, Tom berbicara tentang perubahan penting dalam berpikir sebagai pembuat konten, menuju pembuatan strategi elemen kunci dari proses pembuatan filmnya.
A cerita sering kali merupakan kesempatan pertama bagi seseorang untuk memulai perjalanannya, terlibat dengan orang lain, dan mengambil langkah-langkah kemuridan. Karena ini, pendongeng strategis dapat melayani pembuat murid di lapangan dengan mendengarkan dan belajar dari mereka dan “membungkus” cerita kami ke dalam strategi lapangan.
Tonton video singkat ini, lalu luangkan waktu untuk menjawab beberapa pertanyaan untuk tim Anda sendiri.
Refleksi:
Setelah Anda menonton video, baik sebagai individu, atau lebih baik lagi, bersama rekan satu tim:
Pikirkan tentang pengalaman Anda sendiri dengan media dan bercerita. Sekalipun Anda belum terlalu tua, bandingkan film, televisi, dan media lain dari masa lalu (lebih dari 10 tahun) dengan apa yang populer dan berpengaruh saat ini.
- Bagaimana Anda menemukan dan mengkonsumsi cerita sekarang, dibandingkan dengan tahun lalu? Apa saluran, perangkat, dan jenis konten media yang umum?
- Bagaimana perasaan Anda sebagai konsumen atau pencipta; apakah mengasyikkan, mengintimidasi, membingungkan…?
- Jika Anda seorang pembuat konten, seberapa sering Anda membuat proyek bermitra dengan pekerja lapangan yang akan menggunakannya? (Mungkin ini adalah praktik umum bagi Anda, atau mungkin cara baru untuk mendekati media Anda.)
- Apa yang mungkin berubah bagi Anda jika Anda mencoba untuk "menyimpulkan" cerita media Anda ke dalam strategi lokal pekerja lapangan yang ingin terlibat dengan pencari?
- Jika Anda seorang pekerja lapangan yang terlibat dalam pemuridan, bagaimana mungkin ide ini bercerita strategis mempengaruhi jenis cerita yang Anda cari dalam pelayanan Anda?
Luangkan waktu untuk menuliskan tanggapan Anda terhadap pertanyaan-pertanyaan ini. Kemudian, jangan ragu untuk melanjutkan ke Pelajaran 2 – Apa yang Unik (atau tidak) dari Kisah-Kisah Ini?