1 – ¿Qué es el “Narrativo Estratégico”?
Narración estratégica – conectando las historias de los medios directamente con los ministerios de campo que están haciendo discípulos.
En esta lección introductoria, Tom habla sobre un cambio importante en el pensamiento como creador de contenido, hacia la creación de estrategia un elemento clave de su proceso cinematográfico.
A historia es a menudo la primera oportunidad para que alguien comience su viaje, se comprometa con otros y dé pasos de discipulado. Debido a esto, los narradores estratégicos pueden servir a los hacedores de discípulos en el campo escuchándolos y aprendiendo de ellos y “envolviendo” nuestras historias en las estrategias de campo.
Mire este breve video, luego tómese un tiempo para responder algunas preguntas para su propio equipo.
Reflexión:
Después de ver el video, ya sea individualmente o mejor aún, con compañeros de equipo:
Piense en su propia experiencia con los medios y la narración. Incluso si no es muy viejo, compare películas, televisión y otros medios de hace mucho tiempo (más de 10 años) con lo que es popular e influyente hoy.
- ¿Cómo encuentras y consumes historias ahora, en comparación con hace años? ¿Cuáles eran los canales, dispositivos y tipos de contenido multimedia comunes?
- ¿Cómo te sientes como consumidor o creador? ¿Es emocionante, intimidante, confuso…?
- Si eres un creador de contenido, ¿con qué frecuencia ha elaborado un proyecto en colaboración con los trabajadores de campo que lo utilizarán? (Tal vez sea una práctica común para usted, o tal vez sea una nueva forma de acercarse a sus medios).
- ¿Qué podría cambiar para usted si tratara de “envolver” sus historias de los medios en las estrategias locales de los trabajadores de campo que quieren comprometerse con los buscadores?
- Si eres un trabajador de campo involucrado en hacer discípulos, ¿cómo podría esta idea de narración estratégica influir en el tipo de historias que busca en su ministerio?
Tómese su tiempo para anotar sus respuestas a estas preguntas. Entonces, siéntete libre de pasar a Lección 2: ¿Qué es único (o no) en estas historias?