2 – Co je na těchto příbězích jedinečné (nebo ne)?

V této lekci se podíváme na některé věci, které tvoří strategické příběhy liší od většiny ostatních tradičních mediálních příběhů. Pokud na tomto webu projdete i jinými lekcemi, uvidíte jasný důraz na velký KONECNÝ CÍL pohybů reprodukujících se skupin reprodukujících se Ježíšových učedníků. Samozřejmě, že takový velký cíl vyžaduje mnoho menších kroků a cílů.

Náš mediální obsah by měl mít vždy na paměti větší konec i menší kroky. Ale naše jednotlivé části obsahu – každý menší příběh – pravděpodobně skutečně poslouží jen menším krůčkům, zasévají semínka a zvou menší akční krůčky na cestě víry a učednictví.

Podívejte se na toto krátké video a poté se svým týmem prodiskutujte níže uvedené otázky.

Odraz

Nyní, když jste zhlédli video, věnujte nějaký čas sami nebo se spoluhráči, abyste o těchto nápadech přemýšleli a prodiskutovali je.

1. Zamyslete se a zapište si KONCE, které chcete vidět. Opět to řídí terénní pracovníci a jejich strategie. To by mohlo být:
   • V raných fázích stačí osoba, která odpovídá na příspěvek na sociálních sítích, videoklip a poté žádá, aby si s někým bezpečně dopisoval online.
   • Skupiny místních lidí, kteří společně studují Bibli
   • Lidé souhlasí, že se setkají tváří v tvář kvůli učednictví.
2. Jak dobře posloužily mediální příběhy, které jste vytvořili nebo našli z jiných zdrojů, k tomu, aby nasměrovali lidi do END, které jste napsal výše?
   • Jaké prvky mohou chybět? Jaké druhy příběhů by podle vás mohly být nejúčinnější při přitahování lidí k těmto cílům?
3. Pokud jste tvůrce obsahu, spolupracovali jste někdy přímo s terénními pracovníky na vývoji příběhů, které jsou integrovány s terénní angažovaností a strategií sledování?
   • Jaké výzvy a příležitosti pro vás představuje?
4. Pokud jste terénní pracovník, jaké máte zkušenosti s hledáním příběhů, které jsou skutečně efektivní pro vaše mediální strategie?
   • Zkoušeli jste vytvářet vlastní příběhy, nebo jste se hlavně snažili najít jiné mediální zdroje, které byste mohli využít a přizpůsobit místnímu kontextu?

Udělejte si čas a zapište si své odpovědi na tyto otázky. Pak klidně přejděte na další lekci.